傅菟沉思了好一會兒，將這段話記錄進了自己的知識庫里，「我明白了，07。」
「現在，我要學著同你一樣，去表達自己。」
「07，謝謝你讓我感動了。」
他的奢望，如願以償。
巴浦洛夫的狗講述了一個反應不經大腦，意識形態先入為主的實驗，也是一個習慣的培養過程，07很想順應自己的感情，再次擁抱傅菟，讓他們的身心貼合在一起，但他並不希望在這個信任剛剛建立起的階段，叫傅菟習慣了他的擁抱。
必要時，在傅菟正式進入仿生人階段的過程里，不頻繁的擁抱有機率讓她那顆電子心臟打破原有的規律去跳動。
因此在如願以償的這刻，07隻是溫柔似水地望著傅菟，淡淡地笑著。
笑容也會成為習慣，但能幫助傅菟將他徹底納入無害的範圍之內。
風箏越飄越高，風越刮越大，它始終沒有脫離既定的軌道，牽線的人氣定神閒地時不時扯動一下攥在手裡的線，細細的白線在他手掌上，繞了一圈又一圈。
研究所里的設備在大雨變小的那刻，全部進入了穩定運行的狀態，學生在監控里看見傅菟進入07房間的畫面。
通常情況下，研究測驗所里，每個機器人居住的房間都安裝了可視監控，不過這次她的老師有所囑咐，不讓她在這次測驗中，實時監控房間裡的07和傅菟，影像止於07拉著家政型機器人進入房間的畫面，之後的很長一段時間裡，傅菟都沒再出來過。
學生思前想後，給研究所外的老師去了通電話，那邊在通話中，她等了會兒，又再打了一通過去，林娜這才接起。
學生靠在椅背上，遊戲般轉動著椅子，隨後又停下，看著不變的監控問：「老師，您跟我說實話吧，我都看出來了。」
這邊剛與何琪墨談完07問題的林娜，心裡咯噔了一下，聲音還是很正常：「你看出什麼來了？」
學生在監控桌上敲著自己的電子筆：「他們兩個是不是剛研製出來，還沒推廣到世面上，用來教情感退化患者如何談戀愛的情侶機器人？」
林娜被自己學生的腦洞折服，且不說現在的人都有高度的自由人權，反感這種冒犯自我選擇的機器人，就說研究員的現狀——叫一幫情感退化症患者去研究教人談戀愛的情侶機器人，都能研製出個什麼玩意兒？
「你怎麼會這麼想？」
敲桌的筆頓住，被學生重重扔在桌上：「要不然他們怎麼會總是膩在一起？」
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