宝宝穿的衣服是妈妈在高挡时装店里精选出来的，而豆豆穿得全是别人穿过的旧衣服。但这丝毫没有影响他们的友谊。在孩子的心中，所有形式的东西都是不重要的，他们没有这方面的概念。
两个孩子在一起玩，豆豆显得更老成一些，因为他对这片别墅区的每一个角落都很熟悉了。他知道哪儿有蚂蚁窝，哪儿可以捉迷藏，哪棵树长得很奇怪，哪儿的土可以和泥。
他带着宝宝去一点点地参观自己的发现，把宝宝从来没有接触过的玩法一样样地演示给他看。
宝宝很快就被豆豆的世界吸引住了。他简直不知道，除了自己家里的那些从商店里买来的东西之外，整个世界就是一个大游乐场。对于人来说，更适宜的，不是人工东西，大自然本身就是趣味无穷，奥妙无穷的。
宝宝一玩起来就被完完全全地吸引了进去，总是让保姆围着社区转半天才能找到，并且要生拉硬拽才会回来。外面的环境为宝宝打开了一个新的天地，相比较家里那狭小的空间，这个天地更适合他，让他留恋。
每天早晨，豆豆一到别墅区，首先直奔宝宝的家，在院墙外等他。宝宝这时刚刚吃过早点，然后两个朋友就跑出去。洋洋对儿子的行踪也了解，她只是嘱咐保姆，一步不离地跟着他。所以，两个孩子的身后，总会有一个女孩子不远不近地站在那儿。
就这样过了很长时间，一天，宝宝被妈妈开着车送进了幼儿园。豆豆刚到这儿，眼巴巴地看着宝宝坐在车里出去了，宝宝从车里望着豆豆，豆豆站在路边望着宝宝，两个朋友无奈地互相望着。从此，豆豆只好又是自己玩了。
每当路过宝宝的家，豆豆都要向里面望望，有时，他会看见洋洋，洋洋对他永远没有笑脸，也不和他说话，在洋洋心里，自己的宝宝和这个土里土气的孩子不是一个层次的人，不应该和他做朋友。他知道宝宝迟早会忘掉他，包括忘掉那些没有意思的游戏。
双休日到了。豆豆的妈妈从来是不休息的，豆豆仍旧要跟着妈妈上班来。他突然看见了宝宝在家里，就向他打招呼。
“唉!宝宝!”豆豆叫。
宝宝看见了豆豆，马上跑过来：“豆豆!”
“出来玩吗?”
“一会儿我妈妈要带我去学钢琴。”宝宝说。
中午，豆豆看见宝宝回来了，他又问：“出来玩吗?我在那边盖了一个小房子。”
宝宝说：“我妈妈说下午要带我去学画画。”
洋洋正在履行自己对儿子的早期教育计划。她认为，这些对于儿子很重要。而宝宝还不明白这对于他有什么意义，这些课程对于他只是另外一种游戏，只不过有的他喜欢，有的他不那么喜欢而已。
只有星期日的下午，宝宝没有安排去学什么。他想起了豆豆，趁着妈妈和保姆没有注意，他偷偷地从家里跑了出来。
宝宝围着社区乱跑，他在找豆豆。他知道，豆豆有几处活动的地点，他一个一个地找，终于，找到了豆豆。
两个朋友又在一起昏天黑地的玩起来。不知过了多久，洋洋怒气冲冲地出现在两个孩子面前，她一把拉起宝宝说：“谁让你出来的?回去!”
宝宝正在兴头上，不愿回去，拼命从妈妈手里挣脱了。洋洋再一次追过来拉宝宝，宝宝大哭起来。正在这时，娟子走来??，洋洋怒不可遏地对娟子说：“把你儿子带远点，别在这勾引我儿子往外面跑!”