所以硬要說的話，只要有教材，全部背下來也不是做不到！易學就在這裡了。
但正是因為字少，所以才有了『微言大義』『春秋筆法』的說法，才有了讓後世做注釋的大佬撓破頭的釋義——有些釋義和現代學生做閱讀理解題有異曲同工之妙。如果文章的原作者看到這些理解，恐怕會目瞪口呆吧。
閱讀者：_(:з」∠)_
原文作者：_(囧」∠)_
難於精通啊！
所以說，如果不打算下大功夫治學的話，有一定底子，從哪裡插班進去影響都不是很大。
汲黯皺了皺眉，起身肅立道：「博士乃博學之士，乃國家棟樑之材，人人敬服！若教以太子，天下人自無二話。可若是教養以女童，天下人何以觀之？」
猶豫了一下，還是繼續道：「於諸博士而言，太過於恥辱！」
不只是天子，就連和汲黯相處很多的劉徹也驚到了！劉徹一直知道汲黯性格迂直，只要他心中認為是對的，他真是拼上性命也要貫徹維護。但是明明只是一件小事而已，陳嫣跟著聽聽博士講課，非得要爭執這些嗎？而且還要這樣得罪父皇？
對於汲黯來說，是真的至於！問題不在於陳嫣跟著博士學習這件事本身，而在於這件事所顯示的對某些東西的挑戰！對於汲黯來說，讓博士們教導陳嫣這樣的小女童讀書，未免『有辱斯文』了。更深地說，是一種對『學問』本身的藐視。
不能當這是小事！漢代多少還有一些春秋戰國時期風氣的留存，有一些人確實是輕生死而重節義的，汲黯無疑就是其中一個。
為了心中的堅持，據理力爭，甚至死了就是死了而已。
劉徹心裡生氣——明明就是小事，非要惹得父皇生氣，好像父皇就是昏君，做出了天大的荒唐事一樣！
汲黯要是不是太子洗馬，劉徹根本不想管他！可是他偏偏是太子洗馬，不管都不行！不然天子問罪太子洗馬，外面恐怕就要認為是他位置不穩固了！
劉啟面色沉沉，就連劉徹都摸不清楚他的父親在想什麼，生氣或者不在乎？
就在此時『撲哧』一聲笑，好像是一根針戳了下去，原本緊張的氣氛立刻泄了氣。所有人下意識地看過去，竟是陳嫣在笑——也對，天子這樣諱莫如深的時候，誰又敢發笑呢？也只有陳嫣了。