此時的地圖，就算是號稱精確的軍用地圖，也不過就是那樣而已！沒有精確的測量手段，沒有規範的製圖知識，連等高線之類的概念都沒有…又能指望什麼呢？
不過地圖上標的城市之類倒是問題不大。
陳嫣因為交通號正在推進交通號陸路運輸網絡建設的關係，整天就對著大地圖，心裡想的是什麼時候真能完成這個龐大網絡——雖然不用陳嫣具體去做什麼，但她也不可能將這麼大的事情丟開不管，所以一直是有觀察其進度的。
劉徹其實上課也不怎麼認真…對於這門課的老師，劉徹的意見沒有陳嫣的大。或者說，劉徹對這些上課的五經博士無所謂好壞！陳嫣是來正經上課的，所以才會去判斷老師的水平。而對於劉徹而言，老師講課的水平高低重要嗎？他本身就醉翁之意不在酒！
對於劉徹而言，五經博士的教學水平意義在於，如果水平太差，陳嫣就不樂意來聽課了——所以他會特別優待那幾個講課講的好的！那些博士們還真以為天子看到他們的努力，紛紛比較著提高本人的教學水平。
只有知道內情的人掌握了一切，什麼都一清二楚。
此時劉徹也沒有認真聽講，而是在假裝聽課之下，用遇光看著陳嫣那邊。
這個距離，這個角度、這個姿勢，真是看不到啊！好不容易等到授課的博士不注意，劉徹趕緊轉頭去看。
這一下就注意到了陳嫣正在畫地圖…說實在的，這幅地圖讓他覺得驚異。
一開始他是讚嘆，讚嘆陳嫣對大漢的了解。即使是朝堂上做到兩千石級別的官員，他們也不一定對祖國河山這麼了解…很多時候都是一個模模糊糊的概念。
陳嫣對於國家的了解卻像是千錘百鍊出來的，所以下筆的時候才能毫不猶豫（說實在的，陳嫣本就是千錘百鍊才有這樣的功底！上輩子念初中的時候，她甚至和同學買來國家地圖的拼圖，整天在家裡拼著玩兒，以加深印象）。
然後劉徹開始覺得不對勁了，因為陳嫣這幅地圖和他自己平常看的似乎不太一樣。
這是當然的了，陳嫣畫的是她最熟悉的『雄雞版』，而劉徹熟悉的地圖怎麼可能是這個樣子。此時的華夏地盤其實還集中在中原一塊，西方和北方一大片土地還從來沒有納入過版圖！南方倒是納入了，但多是『少數民族』聚居，更沒有經過開發，屬於名義上屬於中央，但實際上若即若離的土地。
劉徹不太清楚陳嫣這幅地圖有沒有問題，但他直覺這是沒有問題的——他知道的部分都是正確的…更重要的事，陳嫣沒事兒在這種事情上造假幹什麼？閒得慌麼？