說著陳嫣忽然覺得自說自話了一點點，連忙道：「若是公子對修譜之事並無興致，這裡還有許多竹簡可讀…皆是舊年所記載一些師長治書之心得。」
此時搞學術是一件很難的事情，簡單來說吧，還是信息太不流通了！以《論語》為例，若要專治《論語》一書，除了將這部書背的滾瓜爛熟之外，還得理解其中的意思。這種理解並不是你以為如何，而是學術大佬們以為如何！
和學術大佬們的理解相左？即使正確，那也是不正確！
當然了，學術大佬之間是可以有一些不同的，事實上各個不同的學派，甚至同一學派內部，本來就很多差異。這種情況下就不會說誰對誰錯了，即使是有仇的兩個學派之間也會互相了解對方的思想——做到所謂的『知己知彼，百戰不殆』。
關係不壞的不同學派，以及學派內部，那更是要了解不同的觀點了，不然如何能更深入學習，終有一日得到自己認為的『正確』？
陳嫣所謂的記錄下來的心得體會，其實就是她在不同大佬哪裡學習，最後記下來的一些讀書筆記罷了。
這個時候也沒有正經的教輔參考書，這種學生自己做的讀書筆記就算是最好的教輔了…
陳嫣也不怕顏異這個復聖后人看不上這些東西，復聖確實好大名頭，但陳嫣也不是被嚇大的。從小到大教導過她的人都可以組成這個時代最牛逼學術團體了——她都是跟著劉徹蹭師資，可想而知是什麼水平。
這些老師的學術記錄誒！即使是顏異也不能看不上吧！
「不急。」顏異並沒有拒絕那些讀書筆記，但此時他的目光都放在樂譜上。
陳嫣秒懂他的意思，立刻讓人搬樂器：「公子用什麼？」
「琴。」
陳嫣聽後便笑：「合該如此！」
後世儒生若要奏樂，基本上也是琴了。雖然這是後來才有的風氣，但這種風氣不是憑空來的…事實上從孔子他老人家起就應該能看出對琴的偏愛。
顏異作為最正統不過的儒生，用琴簡直是理所當然。
如此一來，顏異用琴，陳嫣用瑟（偶爾也會用其他樂器），便一點一點試著修復殘譜。
事實上，修復殘譜可不是毫無頭緒地亂試音——這其實很考驗一個人的音律基礎，甚至是學術基礎！