但現在，已經無法追究了。
曼招弟低下頭，繼續算題。
M市八月的天能把雞蛋烤熟，悶熱得讓人心煩氣躁，補課的日子在一片聒噪蟬鳴中越發難熬，班上陸續有同學中途退學，王雪娟說別的班更多，有一個班近乎半數人沒有回學校。
曼招弟再次意識到，兵荒馬亂的高三，真的開始了。
八月中旬，雨水增多，天氣變得舒爽，只是陰雨伴隨壓抑，班裡死氣沉沉的，人人被高強度的複習壓力摧殘，在題海中萎靡無神，叫苦連天。
曼招弟倒覺得還好，她常年以這種強度學習，早已適應，甚至不滿足現狀，加重了練習量。各科老師們清楚曼招弟的實力，為她搜羅各省市的複習資料和模擬卷，孫主任更是處處為她開綠燈，額外免除她的宿舍午休，批准她晚自習後多留半小時，就連到食堂吃飯，也是故意利用班級順序，讓高三一班先去，如此不公平的待遇，其它班級漸漸怨聲載道。
新學期後王雪娟申請了住宿，曼大姐頭拼搏的架勢讓她不由跟著努力，她分到了大姐頭的宿舍，天天看著大姐頭早出晚歸，挑燈夜讀，心裡敬佩得只剩下OMG。
學霸果然是學霸，不僅學習成績牛，學習勁頭更牛。
高三一班受曼招弟影響，勤學的人變多了，只是人人爭優的氛圍下，不滿的聲音也隨之出現。
從別班新調進來的優等生們，經常看到各科任課老師為曼招弟『開小灶』，越發眼紅，但原一班的學生見怪不怪，無人有異議，只能強硬忍耐著，直到班裡的一次模擬小考，幾位同學終於爆發。
剛轉到新班級，在跟緊學習進度的同時，需要適應新環境與新任老師的授學方式，導致幾人的小考成績出現了不同程度的退步，這讓一直在別班排名前列的新同學心理更不平衡，便有了一場陰陽怪氣的爭鋒。
這天教數學的張文飛提前來到高三一班，趁上課鈴還沒敲響，他把整理好的複習資料交給曼招弟，還說這是鄰省某重點中學的資料，來之不易，讓曼招弟儘快做資料上的練題，好對比出與別校學生的差距。
曼招弟道謝接過，張文飛走回講台後，一位新同學故意大聲質問，「張老師，為什麼只有招弟能看這些資料，我們也要考高考，您這樣公然『開小灶』，太偏心了吧。」
正是課間，這一聲質問讓全班安靜了下來，張文飛滿臉尷尬，說道，「不是的，資料誰都可以看，你如果想要，我等會兒下課後再複印一份給你。」
「張老師，我指的並不僅這一份資料，而是希望您不要區別對待學生。」新同學目含委屈，「難道是我們成績不夠好，所以不配得到這些待遇？老師們公然給考年級第一的曼招弟找資料開綠燈，會讓我們寒心啊。」
張文飛啞言。
其實在高二時，各科老師私下為曼招弟找資料習題已成共識，老師們高興班上有聰明且勤勉的學生，也曾把這些卷子發給全班一起做，但因為難度太高，考出來的成績一塌糊塗，打擊了全班的信心不說，甚至拖慢了後續的講學進度。