但現在,已經無法追究了。
曼招弟低下頭,繼續算題。
M市八月的天能把雞蛋烤熟,悶熱得讓人心煩氣躁,補課的日子在一片聒噪蟬鳴中越發難熬,班上陸續有同學中途退學,王雪娟說別的班更多,有一個班近乎半數人沒有回學校。
曼招弟再次意識到,兵荒馬亂的高三,真的開始了。
八月中旬,雨水增多,天氣變得舒爽,只是陰雨伴隨壓抑,班裡死氣沉沉的,人人被高強度的複習壓力摧殘,在題海中萎靡無神,叫苦連天。
曼招弟倒覺得還好,她常年以這種強度學習,早已適應,甚至不滿足現狀,加重了練習量。各科老師們清楚曼招弟的實力,為她搜羅各省市的複習資料和模擬卷,孫主任更是處處為她開綠燈,額外免除她的宿舍午休,批准她晚自習後多留半小時,就連到食堂吃飯,也是故意利用班級順序,讓高三一班先去,如此不公平的待遇,其它班級漸漸怨聲載道。
新學期後王雪娟申請了住宿,曼大姐頭拼搏的架勢讓她不由跟著努力,她分到了大姐頭的宿舍,天天看著大姐頭早出晚歸,挑燈夜讀,心裡敬佩得只剩下OMG。
學霸果然是學霸,不僅學習成績牛,學習勁頭更牛。
高三一班受曼招弟影響,勤學的人變多了,只是人人爭優的氛圍下,不滿的聲音也隨之出現。
從別班新調進來的優等生們,經常看到各科任課老師為曼招弟『開小灶』,越發眼紅,但原一班的學生見怪不怪,無人有異議,只能強硬忍耐著,直到班裡的一次模擬小考,幾位同學終於爆發。
剛轉到新班級,在跟緊學習進度的同時,需要適應新環境與新任老師的授學方式,導致幾人的小考成績出現了不同程度的退步,這讓一直在別班排名前列的新同學心理更不平衡,便有了一場陰陽怪氣的爭鋒。
這天教數學的張文飛提前來到高三一班,趁上課鈴還沒敲響,他把整理好的複習資料交給曼招弟,還說這是鄰省某重點中學的資料,來之不易,讓曼招弟儘快做資料上的練題,好對比出與別校學生的差距。
曼招弟道謝接過,張文飛走回講台後,一位新同學故意大聲質問,「張老師,為什麼只有招弟能看這些資料,我們也要考高考,您這樣公然『開小灶』,太偏心了吧。」
正是課間,這一聲質問讓全班安靜了下來,張文飛滿臉尷尬,說道,「不是的,資料誰都可以看,你如果想要,我等會兒下課後再複印一份給你。」
「張老師,我指的並不僅這一份資料,而是希望您不要區別對待學生。」新同學目含委屈,「難道是我們成績不夠好,所以不配得到這些待遇?老師們公然給考年級第一的曼招弟找資料開綠燈,會讓我們寒心啊。」
張文飛啞言。
其實在高二時,各科老師私下為曼招弟找資料習題已成共識,老師們高興班上有聰明且勤勉的學生,也曾把這些卷子發給全班一起做,但因為難度太高,考出來的成績一塌糊塗,打擊了全班的信心不說,甚至拖慢了後續的講學進度。
