第二周去的時候，他問艾爾，能不能經常來。
雪以抱著膝蓋，蹲在艾爾桌邊。
艾爾微微偏頭，遲疑道：「你……想多學習是好事，我會讓人安排功課給你。」
雪以單純地以為，「功課」是和占星相關的。
結果第二天，助手送來一些字帖。
「這是先生吩咐的，」助手說道，「每日至少練習半頁，下周去上占星課時，先生會檢查。」
他還補充了一句：「殿下不可以幫忙。」
希淮皺著眉：「現在學寫字，是不是太早了些？」
他明顯對這個安排不悅，助手低頭回答：「先生說，不早了。」
雪以好奇翻開字帖，發現裡面全是小方塊。
很快，他就知道這到底是用來幹什麼的。
隔壁書房加了一套桌椅，雪以手裡捏著筆，笨拙地在紙上學寫字。
才照著寫了兩個字，雪以丟下筆，向希淮哭訴：「哥哥，不想寫字……」
希淮就坐在一旁，牽過雪以的手揉一揉。
他臉色微沉，抬起頭時恢復往常的溫和神色，哄道：「慢慢寫，寫不完就算了。」
雪以磨磨蹭蹭好一會兒，才重新拿起筆。
其實他學得很快，字跡雖然歪歪扭扭，不過都能看清。
寫到最後，雪以稍微能熟練了一些，但還是很累，並沒有寫完半頁。
然而到了第二天，雪以翻開字帖，卻發現昨天的半頁已經滿了。
上面的字跡很熟悉，就是他自己的。
難道是做夢的時候，夢遊寫完了？可他好像沒有夢到寫字。
雪以悄悄看向希淮，發現他絲毫沒有注意到。
他裝作若無其事，接著後面的半頁繼續寫。
—
之後的六天，雪以每天都沒有完成半頁的任務。
但只要第二天再去看，昨天沒寫完的就會自動補上。
他心裡默默開心，當作自己的秘密。
六天後，到了占星課的時間，雪以帶上字帖去上課。
進入閣樓，他小跑著上前，雙手捧著字帖：「老師！」
艾爾點頭，接過字帖放到一旁：「先上課。」
占星課結束後，他才拿起字帖翻看。
他肩側立著一隻機械鳥，也同樣歪頭打量著。
艾爾翻得非常慢，似乎每一個字都要仔細查看，雪以心裡莫名忐忑。
是不是哪裡寫錯了幾個？還是寫得不夠好看……
直到艾爾終於翻完字帖，微抿的嘴唇壓成一條線。