一群小孩似懂非懂的開始皺眉思索究竟是誰對誰錯，似乎兩邊都沒有錯，矛盾的發生，只是因為認知的不一樣，導致最後分家。
「其實在我看來，完全沒有必要，擁有力量的，可以更好地將兵器的威力發揮出來，沒有力量的可以善用自己的頭腦，發明更厲害的兵器去更好地對付敵人，原本可以相輔相成，但最終卻落得如此下場，也是造化弄人。」看著皺眉思索的眾人，劉毅看了看天色，笑道：「今日的課就先講到這裡，以後若是有機會，再給大家講學。」
第四百七十六章 囑託
如果讓諸葛亮和龐統或是崔州平聽到劉毅講的這些東西，估計又要笑罵一通，說他誤人子弟或是篡改道家經義，但事實上，這些故事在這個時代來說，沒那麼嚴重，多是碎片化的，被劉毅拿來根據前世一些記憶揉在一起，也算不上多大的錯，從結果上來說，闡明了漢蠻本一家的理念，然後劉毅有時間會將三皇五帝什麼的都拿來改一改，說一說，用這種孩子喜歡的方式將這些概念悄無聲息的流傳下去，讓人們心中有個漢蠻一家的概念，提起這些孩子想要學習漢文化的興趣，一步步將這南中各族融入大漢之中。
在這方面，其實漢人一方是有著絕對優勢的，南中雖然種族不少，但有著自己文化的卻沒有幾家，在傳承上首先就不利於傳承，想要有自己的傳承，你先得有文字吧？劉毅這邊再做一次文字的一統工作，你要學習這些漢字，卻又不想受到漢家思想的影響，這不是說笑嗎？
更何況，南蠻之中，又有幾人能看到這些更深入一些的問題。
女媧造人的故事，劉毅準備改一改，就說女媧為了創造出完美的族群，分別融入了巫族和三清的精血創造出人類，只是後來為了各自的信仰，人類之中又發生了戰亂。
反正本是同源的概念，必須一步步深入和強化下去，讓這些蠻族從內心裡認可這個同源觀點，然後再進一步進行漢文化的薰陶，最終達到同化的目的。
對於歷史來說，這或許只是不起眼的一段，但對於眼下做這些事情的人來說，卻可能是要耗盡一生需要做的事情，民族同化的問題上，也不只是南蠻，山越、羌人、胡人，至於故事怎麼編，那得結合當地信仰了，反正這東西是為政治服務的，只要需要，就有腦洞，然後就可以繼續編，甚至憑空捏造幾個神仙啥的。
最重要的一點，劉毅希望給這些人灌輸的還有另外一種思想，神是為人而服務的，不能服務於人的神，就是惡神，不配被信仰！
這樣一來，應該可以減少一些信仰對南蠻百姓的影響，進而減少信仰對各族融合的阻礙。
雲南新城如今也只剩下最後城牆的建設了，眼下劉毅比較關心城池的整體屬性，這座城池，對於劉毅在整個南疆之地的布署有著至關重要的意義，算是目前整個大漢西南方的邊疆城市，它的存在，意義可不只是簡單的一座縣城這麼簡單。