譚盛禮道，「是啊，擇其善者而從之，你們身上有良好的品質值得譚某學習。」
孩子們被誇得不好意思了，族學換了好多個夫子了，都是被他們氣走的，走之前無不找大人抱怨他們的不是，沒想到得譚盛禮稱讚。
四周沉默了下，彆扭地轉移話題，「這木棍是用來打我們的嗎？」
不知何時，孩子們挪著凳子坐到了譚盛禮跟前，眼睛好奇的看著桌上的木棍，譚盛禮遞給他們，眾人興奮的撫摸檢查，「不平整，也不光滑，你看，都有黑點點了。」
拿著木棍的孩子拍了下自己左手，痛得趕緊遞給旁邊人，又問，「你拿木棍打過人嗎？」
「打過。」
「是幾位公子嗎？」
譚盛禮點頭。孩子們幸災樂禍了，「現在還打嗎？」
譚盛禮再點頭。
孩子們話多，圍著譚盛禮嘰嘰喳喳的，廖謙站在邊上認真聽，多是些生活瑣事，但譚盛禮不敷衍任何問題，回答得很仔細，而且臉上沒有任何不耐，孩子們把木棍放回書箱，「譚老爺，你說我們會成為蛀蟲是嚇唬我們的吧，我爹是四品官，我舅舅是四品官……」
「父輩榮耀是父輩的，你自己的榮耀要靠你自己。」譚盛禮道，「你以父親和舅舅為榮，等你做了舅舅和父親可希望也成為他們的榮耀？」
孩子們好新鮮事又叛逆，頂嘴是常事，但和譚盛禮聊天，無論聊什麼都能被譚盛禮說得心服口服。
譚盛禮離開時已經天黑了，孩子們既希望譚盛禮別走，又希望他趕緊走，情緒複雜得很，但很尊敬他就是了，平日在家無法無天，在譚盛禮面前分外乖巧，尤其聽譚盛禮說拿木棍打過譚振興後，看自家父親的眼神明顯不同起來，要知道譚振興是誰啊，每題寫五首詩，策論寫三篇文章的人，在家竟也是挨打的命。
想想自己的父親，對自己簡直不要太好啊。
因為譚盛禮和那根木棍，孩子們老實很多，薛夫子說起此事都覺得稀罕，「以前課上打瞌睡，功課請小廝幫忙完成，這兩天規規矩矩的，管家說像換了個人，還是譚老爺有辦法。」
「譚某不過占了先入為主的優勢而已，其他什麼都沒做。」其實孩子是最好教的，光講道理不行，還得以刑罰約束，他帶的那根木棍起到很好的警示作用，讓他們以為自己會打人，自然而然就老實下來聽他說話，他只要聊些有趣的事都能讓他們聽進去，再讓他們問問題彼此交流，很容易就讓他們敞開心房了。
這些經驗，都是從譚振興他們身上學到的。
第111章
薛夫子聽得連連點頭，佩服道，「還是譚老爺睿智。」
孩子犯事，眼不見為淨，因此他經常懲戒他們抄書，或者回房面壁思過，從沒動過手，書香門第，打人聽著殘暴了點，也就武將教訓孩子喜歡動粗，讀書人傾向於以理服人，譚盛禮的觀念出乎他的意料，他以為譚盛禮是以德服人以理服人的典範呢。