認了吧。
她可以詳細備課，快點教完快點閃，反正阿拉伯數字也不是很難。這個時代又早有了九九乘法表，簡單的加減乘除會很快學會的。
又不用學繞死人的小學應用題，又不用學幾何，又不用學微積分，她要儘快結束這齣危險的、你耕田來我織布，你挑水來我澆園的天仙配。
本來以為解決了一個問題，結果又來個新的。
肖絳完全沒辦法，只能一個個解決。
從養生的角度考慮，午飯後她總是睡個午覺的，但是今天完全沒有那個時間和心情。
她直接回了講藝堂，找武教習張建輝過來，讓他把早上過來上課的軍士們都列一個名冊，並且要說明誰和誰關係好，誰和誰不那麼對付。
張建輝很納悶她有這種要求，但還是照做。
第二天一早，肖絳在講藝堂的高階上，上當著那些軍士們和學生們的面，宣布了她的決定。
第155章 分組
簡單說來，就是軍士們的學習不能影響講藝堂里本來的安排。
怎麼辦？
肖將安排他們下午來上課，因為講藝堂里的下課時間是申時，也就是下午三點。
這時代的學子們，課業也是挺重的，起五更，睡半夜。
那個勸學詩都說了：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
不過講藝堂里的孩子都是權貴子弟，雖然也有非常用功的，比如廖章睿，莫依依。但因著本來就是書香門第，又是大家族，啟蒙早，啟蒙的先生也是有名的大家，基礎打的相當牢靠，再加上又不需要真正走科考之路，所以相對還是清閒多了。
更不用說比起現代那些數理化齊上陣，德智體美勞全發展的孩子了。
這些權貴之家的二代三代之所以要拼命擠進講藝堂里來上學，也是因為要形成和維護他們固有的貴族圈子。年少時建立的人脈，會幫助他們的一生，也會幫助他們的家族。
學裡共有十八個孩子，除去八個年紀不足十歲，肖絳把剩下的十個人分為五組，每組兩人。
然後她又把總共十五個軍士分為五組，每組三人。
每天下午申時到酉時，一個時辰共兩個小時，由一組孩子對標一組軍士，分別教學。
這樣做的好處有三。
第一，讓孩子們複習已經學過的知識，畢竟阿拉伯數字和普通的加減乘除方法，這些孩子已經完全掌握，尤其是年紀大的幾個。
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