肖絳嘆了聲，有點心疼那個男人。
嗯，以後對他好一點。
其實她是來自現代的教育工作者，也不贊成極端的壓力教育，搞出一堆雞娃。
但是高瑜和高鈺確實不知人間疾苦，除了高闖之外都捧著他們。
可高闖又很忙碌，顧不及這兩個孩子。那麼作為後娘，作為老師，這個責任她是要擔起來的呀。
「咱們燕北缺糧，通過耕種這件事情，要讓他們知道生存的不易，百姓的疾苦。這，也是學習的一種啊，不只有讀書才是學習。」她說。
而且這件事做成了，是一件很大的功勞，對培養這兩個孩子的自信心自尊心以及使命感，是非常有幫助的。
阿泠明白了，只覺得自家王妃目光遠大，心地善良，這是燕北的福氣。
明明只比她們大一兩歲，卻這麼有本事！
旁邊的阿離卻笑，「我倒是更喜歡王妃帶著世子世女一起吃飯的樣子呢，特別像一家人。」
「就是一家人啊，雖然這兩個熊孩子不承認。」肖絳聳聳肩，神情輕鬆，並不以兩個孩子不認可她而有什麼煩惱，「不過嘛，世上事就是這樣，不管你願不願意，承不承認，事實就是事實。要學會和事實好好相處，這也是我要教他們的。」
還兩個丫鬟紛紛點頭。
而這天晚上，因為林先生雷厲風行，學生們捎回了捎給各家家長的信。老爺子這樣的鴻學大儒，居然親筆一封封寫了。
要知道，他的墨寶在市面上可是千金難求。
雖說內容都一樣吧，但同時發出去二十多封，老爺子手腕累不累不知道，反正各家家長的嘴巴都要笑歪了。
內容？不重要！
趕緊把信裱起來，掛在書房裡！
林先生親筆的勸學書啊！看看這文辭華彩，嘖嘖。
林先生說什麼就是什麼！不就讓孩子在講藝堂多呆一陣子嗎？不是更好！省得回家來，還得請各家的先生盯著。
這就是榜樣的力量！
這就是為什麼封建帝王每一次征服，都要先征服仕林領袖、那些讀書人的帶頭大哥。
這些人能說一句，比殺人放火，血流成河還管用！古人的風骨和氣節，普遍還是比較強的。
於是第二天早上，肖絳得到了全體家長們的確認，非常高興。她也感激林先生出手，讓這件事變得非常順利，所以也立即把課程重新安排起來。
德智體美勞全面發展，就是她對燕北教育事業的改GE！
她知道了老郭很忙，但還是讓小和尚戒忍給帶了口信兒過去，讓他無論如何抽出時間給學生們上幾堂課，講講他的星象定位。