枕頭裡側的青丘不大高興的往裡挪了挪，想到明夏看上了這個人，還想娶他做媳婦，又勉強忍耐住了。電影裡都說了，要成親，必須要相互了解。
而了解的過程就是要多接觸多說話才行，這個青丘是懂的。
明夏把被子抖開，把南江的腿也蓋上。補給站沒有安裝供暖設備，只有幾個小型的電暖氣，房間裡可沒那麼暖和。
南江索性臉皮更厚一些，伸手攬住了明夏的肩膀，一本正經的說：「明夏，你這個顧慮很多人都有，但我還是要提醒你一下，你想偏了。」
明夏不解，「什麼意思？」
南江說：「你現在在做的事，是教育。明夏，教育的本質是什麼？」
明夏呆住了。
是啊，教育是什麼？
「我不是一個哲學家，說不來太深刻的道理。」南江緩緩說道：「但是我想著，教育最根本的兩點，一是開啟智慧，二是培養技能。」
明夏想了想，點點頭，認可了他這種說法。
南江微微一笑，「所以我們首先要做的是第一條：開啟智慧。無論你的學生是誰，是人是妖，你首先要做的，是把做人做事的道理講清楚。身而為人，要如何做人。身而為妖，又該如何做妖？」
明夏心裡的迷霧散開，一顆忽上忽下的心，忽然就好像踩到了實地上。
「這些妖怪從開啟靈智，接觸到的就是一代一代口口相傳的觀念：要修煉，要變得強大，要在這個世界上占有一席之地。再極端一點，就是弱肉強食，幹掉一切弱小的對手，掠奪更多的生存資源。」
南江很喜歡這種兩個人依偎在一起的感覺，明夏身上有一種平和溫暖的氣息，南江一時間不好給它定義，但是這種感覺讓他感到很舒服。
「剛才說到哪兒了？」
「妖怪的傳統生活觀念。」明夏說：「我好像有點兒明白你的意思了。」
「其實『第六組』一直在關注這個問題，但是你也知道，要扭轉一種觀念，一種傳統的思維模式，這事兒不簡單。明夏，你現在在做的，是一件非常重要，也非常大的事。」
「這件事，只靠你我，只靠華中地區的行動部隊是不可能完成的。事實上，杜指揮已經向上打報告了，申請成立工作組，專門來跟進這件事。」
明夏也聽得心潮澎湃起來。
之前他覺得給妖怪上課，就是病房裡拉著青丘講講義務教育的課本，但是在備課的這段日子裡，他越來越有種力不從心之感。及至今天進了西山大陣，見到了烏央烏央一群來蹭課聽的妖怪，他開始覺得講課這件事，他之前想的還是簡單了。
這絕對不是一套九年義務教育的課本就能解決的問題。
「你這樣說，我心裡就有底了。「明夏興奮的抓住了他的手，「我們其實是這整件事情當中的先行官，通過接觸了解一下他們的想法。做好初期的溝通工作，對嗎？」