坐在自己床上捧著書看得認真的王曉紅撇了撇嘴，插話道：「你沒記錯，我們生物系就是這學期結束以後才正式分小專業。這才不到半學期，老師們就按捺不住直接搶人了，你說喜妹是不是厲害到有點離譜了？」
同是生物系的吳蓉蓉也忍不住搭腔道：「就是啊，邵姐你是不知道，植物學方向的那幾個老師都跟發瘋了似的，聽說為了把喜妹提前帶到身邊，都跟學院的領導拍桌子了，別提多想要喜妹這個學生了。」
「哎！都是一個鼻子兩隻眼睛，咋區別就這麼大呢？喜妹的腦子和手也不知道怎麼長的，那些植物就跟她養了好幾年了似的，老師說啥她都懂，老師要啥她立馬就能反應過來給啥，我們在邊上就像一群二傻子，啥也不知道，啥也不會。」
生物學原本就是一個方向繁多、需要積累的專業，像他們這種剛學一個月的學生，原本就是在補各種基礎知識，即便他們再好學，缺了的基礎和各種基本知識也不是能在短短一個月內就補全補齊的。
老師們也都知道他們的情況，平時上課的時候也都是以講解基礎知識為主，淺嘗輒止，至於一些相對比較高深的知識，都是留到以後再講的。
可一群菜雞當中卻偏偏出了喜妹這個開過掛的，原本和諧的菜雞互啄一下子就變味了。
偏動物學和細胞學的課程時還好，喜妹的進度跟大家並沒有什麼太大的差別，尚在正常範圍內。
可到了幾門偏植物學的課程上，喜妹一下子就脫穎而出，將同學們狠狠甩到了後面。
在課堂上對老師們的問題對答如流，課上和課下的提問更是能讓同學們聽得雲裡霧裡、還能讓老師們眼神發亮如獲至寶，在一次次老師們跟她聊到差點忘記繼續講課的過程中，生物系的其他人就已經深刻地認識到了一個道理：人和人之間是不同的，學霸和學霸之間，也是有著本質差別的。
外語系的幾個室友還在那驚詫於喜妹的提前劃分專業方向，而生物系的其他四個女生的想法在短暫驚訝之後就變成了「果然如此」。
在植物學方向上，喜妹和他們這些同學已經完全不在一個水平上了，老師們又不是瞎，當然不會埋沒了她的才華，要是仍舊平等待之，那才是不對呢！
能提前劃分專業方向，也就意味著能多花時間和精力在植物學方面，喜妹當然是高興的，可高興歸高興，還沒有到忘形的地步。
面對室友們的感嘆，她抿嘴一笑，自謙道：「老師們是因為需要對植物學有一定了解的助手幫忙才提前把我帶到實驗室去的，說是要讓我幫著搬東西呢！也是我運氣好，以前在家裡就愛在山上亂溜達，對很多植物都有一定了解，還跟著一個下放到我們那去的醫生後面學過一些中藥材的辨認和種植，自己在生產隊上還倒騰過鐵皮石斛的品種優化，勉強能跟王啟山老師那邊正在做的實驗搭上邊，老師才把我提前要過去的。」