程錦告訴他，柯樺周日一般在教育機構上課，教美術，還把定位發給了他。
柯樺徑直去了教師辦公室。收上來的作業放到寧老師的辦公桌上，又去架子上抱了下節課要用的畫材和工具。
從辦公室出來，柯樺又回了美術教室。
課上了五分多鐘，那頌又從後門進來。一年的學生全都被電子屏幕上的加菲貓動畫片吸引，沒人看那頌。
那頌坐在一個迷你板凳上，把腿伸到前排小孩的椅子下面。他打開那雍的微信看了一遍，甚至點開了幾個親戚的朋友圈逛了一邊。為什麼都不發婚禮照片？
還有柯樺，手機呢？
動畫片那頌沒看過，陷入焦慮的人大概率什麼都沒心情看。但是盯著一處久了，他忽然就不想刷手機，不想看那雍婚禮現場的照片了。
這麼大人陪一群孩子玩剪紙……臥槽剪的也太像了！那頌坐直伸長脖子往前看。他前面一個小男孩兒騰地站起來，兩手按在桌子上雙腳懸空，同樣伸長脖子往前看。
柯樺頭也不抬地說：「後面看不清的小朋友，可以往前來。剪刀先放下。」
一共四排學生，後面兩排的學生嘩啦啦起身，擠到前面。立刻露出了最後一個伸長脖子的人。
那頌立刻收回伸長的脖子，低頭假裝看桌上的亂塗亂畫。
柯樺從十幾顆小腦袋縫隙里看見這一幕，嘴角勾起，提高聲問：「看懂了嗎？」
「看懂了——」
「沒看懂——」
「再畫一遍，再剪一遍。」柯樺又在黃色剪紙上畫了一隻加菲貓。黑色描邊筆流暢地遊走，加菲貓半耷拉的眼皮，不滿的嘴巴，圓鼓鼓的大肚子，細腿和大腳丫，神奇地出現在黃色剪紙上。
十幾個學生不停地「哇——」。
畫完簡筆畫，柯樺又拿起剪刀慢慢剪下加菲貓。「剪的時候要慢點，不要著急，實在不會剪拿過來找老師。現在回去畫畫。」
學生一鬨而散，靈巧地穿梭在小桌椅好小過道中間，把站在最外面的那頌擠得東倒西歪，想大步邁回最後一排，愣是沒邁出一步。
最後導致，柯樺的畫桌前只剩下一個學生。
柯樺放下剪刀，抬頭看那頌。
那頌把左手背到身後。
柯樺伸手。
那頌後退。
柯樺顛了顛手，那頌煩躁地把手裡的黃色剪紙遞過去。
柯樺瞄了一眼，忍笑點頭。「小學美術考試及過格嗎？」
那頌踢了一下柯樺的畫桌，轉身回去了。
十一點半，家長出現在教室門外，柯樺領隊帶著學生往外走。手裡捏著一沓畫作，出門念一個學生名字，遞上一張畫。有家長問，他就多說幾句。
教室最後一排，那頌抱臂坐在小椅子和小桌子中間，看著這個神奇的人。一個酷哥，竟然教了一上午小不點。
柯樺領著一個小孩兒折返回來，邊走邊問：「誰接你？電話記得嗎？」
「我奶奶。宋老師那裡……電話我忘了。」小男孩兒靦腆地低著頭，拎著自己的作品，「能打給我媽媽嗎？」
柯樺停步，垂眸看著小不點的腦瓜頂。他蹲下抱起小男孩兒，「行，打給你媽媽，電話背一下。」
打完電話，柯樺把人放到畫桌一邊，找了一盒樂高陪小孩兒玩。