「別說沒用的廢話，我跟你說，等到製藥廠建起來了你必須每年給我五個名額，以後每年豐山縣高中畢業聯考里排名前五的學生免試進入到製藥廠工作。」
「等等，要是前五的學生不樂意進位藥廠呢？」
林長年瞪他：「不想去製藥廠就不能去其他廠子了？管他什麼茶葉廠、屠宰場，他們想去哪個去哪個，反正我要五個名額。」
「屠宰場原來就有，人家屠宰場的領導肯定不會聽我的。人家內部員工子弟都安排不過來，哪裡會給外人。」
「那就去你辦起來的工廠，五個名額！」林長年再次強調。
「行吧，別那麼凶，給你就給你吧。」
林長年滿意了。他一個下來搞教育的幫田政幹了這麼多活兒，總要有點想頭不是。
六月下旬，公社裡的製藥廠建起來了，田政不知道從哪兒弄來十幾個熟練的製藥工人也到位了，製藥廠運行起來。田政帶著縣裡的領導班子和製藥廠的技術骨幹在製藥廠大門拍了一張大合照，第二天製藥廠成立的新聞就見報了。
跟田政一起混了這麼久，林長年如今也十分懂宣傳了。田政宣傳他的製藥廠，他就在製藥廠新聞的下面宣傳教育對改變人生命運的重要性，囉哩八嗦說了許多，最後一段字加黑加粗：豐山縣高中畢業聯考前五的學生免試進入製藥廠、茶葉廠工作。
頓時，縣裡的初中和高中學生都沸騰起來了，公社裡的初中高中學生比縣裡的學生更加激動。
分工作啊！還是五個名額！
有了工作名額這個胡蘿蔔在前面吊著，林長年在公社、大隊上開展教育工作就更加順利。
對於家長來說，讀書能讓他們的孩子洗乾淨腿上的泥當上工人，他們一定要拼一把。
想拼是想拼，沒錢是真的沒錢。田政如今搞出來的制茶廠和製藥廠招的工人有限，很多公社暫時還是沒有改變貧窮的現狀。林長年又去縣政府薅羊毛，說服田政弄個教育基金，從工廠的收益裡面撥出一部分錢補貼那些孩子的學費。
現在學費低，就算工廠那邊撥款兩百塊錢，都能支撐一百多個孩子讀一年書。
「你別著急，等我忙完了跟領導班子再商量這個事。」
「這個事情要趕緊，趁著兩家廠子才建起來不久，趕緊把規矩定下。要不然以後你再想弄就麻煩了。再說九月就開學了，咱們要趕緊準備起來。」
「好好好，我知道了。」
林長年在田政身邊一直催促著，七月上旬，縣裡通過了貧困生補助和獎學金制度，第二天就見報了，給那些猶豫要不要送孩子去讀書的家庭添了一把火。
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