題目三，[3]「榮辱之大分，安危利害之常體：先義而後利者榮，先利而後義者辱；榮者常通，辱者常窮；通者常制人，窮者常制於人：是榮辱之大分也。」
這題其實超綱了，並不在四書五經內，是出自《荀子》原文。
[4]《荀子·榮辱》這裡面著重申明的是，不同的人群對於榮辱的認知和行為應對是不同的，強調了只有重義輕利，提高個人認知，遵循禮法，才能得到榮譽，減少恥辱和禍患。
秦朝寧對這題的立意不太好下筆。他思考了片刻，打算把策論的重點放在「窮者常制於人」，在文中寫為何「制於人」，如何解決「制於人」。
再往下看題目四，《論語》的這十道帖經就很簡單了。帖經，往簡單理解，差不多就是原文補充填空，和默寫差不多了的。
十道小題，空出來的部分補充完整即可。這對於秦朝寧而言，是整份月試題目裡面最簡單了的。
理清了思路，他才鋪開草稿用紙，開始揮筆。
這一場月試對大部分學子而言，還是有些難度的。這導致了，所有人在下午戌時前繳卷完畢後，都三三兩兩地聚在一起，或是相互吐苦水，或是相互核對答題思路……
陸傑修繳卷比錢勤學和秦朝寧快，他在甲班外面的廊檐下站了一陣子，才等到秦朝寧和錢勤學先後出來。
三人匯合，沒多說什麼就趕往公廚去。
「勤學哥，朝寧弟，《荀子》你們二人可讀透了？」陸傑修在路上問他們道。
錢勤學聞言，搖了搖頭，「其中注釋都未能記全，所幸《榮辱》篇有看過。」
秦朝寧實話道，「朝寧雖記下了全文與注釋，卻並未深入細讀研究過。」
他的話一出，陸傑修和錢勤學登時才想起來，這小子過目不忘！！
真是人比人，比死人，有的人能稍微花一兩個時辰就抵別人用功數十天。
想到這裡，他們二人忍不住就抬手把秦朝寧架起，「威脅」他，若是拿了獎勵，可得帶他們出去買好吃的。
「好……好……好」
秦朝寧被他們兩個晃來晃去，小腦袋都快暈了，說啥都應好。
第093章 六藝選課
三月三, 上巳節，無論南北邊境境況如何，宣朝南方這邊民間活動仍舊很多。
在南州城, 不少百姓會在這天沐浴驅邪，春遊踏青, 邀上三五知己在河岸邊上聚會玩樂。
而州城底下的一些府城，則是還會舉辦山歌對唱, 聚集百姓們遊玩取樂，藉此讓那些未定親的少年、少女互相相看, 促成好姻緣。
瓊嶺山山脈下的諸多寺廟，以及東皋書院，同樣都染上了過節的氣氛。
「公廚今天的晌食有五色糯米飯」，錢勤學提醒秦朝寧和陸傑修道。