「這個倒是不要緊。」
溫鈞點頭表示理解，在飯桌上將自己的打算又說了一遍。
溫常氏臉色一喜：「當真？」
在這個按照「士農工商」四字進行地位排序的時代，農民太過辛苦，工匠太過少見，商人太過卑微，只有科舉做官才是上上策。
時下許多人家都想著讓孩子走科舉之道，只是家資不豐，沒有能力供養孩子。
溫家先前沒有這個煩惱，溫常氏自然是巴不得溫鈞去讀書科舉的，可惜溫鈞那會兒不肯讀書，她嬌慣兒子，也不敢太過逼迫。
如今見他想通，主動要讀書，怎麼可能有反對的意見？
溫常氏滿心歡喜，夾起一塊肉就往他碗裡放，喜得都有些磕巴了：「好，科舉好！我兒讀書科舉，娘就算砸鍋賣鐵也要讓你讀書。」
就連溫薔，也默不作聲地給溫鈞夾了一筷子菜，眼底露出喜色。
倒是溫鈞微楞一下，沒想到溫家人如此鼓勵他的想法。
由此也可見，對原身放棄讀書的決定，她們有多痛心，可是卻一句話都沒說，由著他自己做決定。
原身在這個家裡，話語權不可謂不高。
這樣也好，以後有些事情他可以自主做決定，不用束手束腳。
用過晚飯，溫鈞回了房間，思考接下來怎麼辦。
他沒有什麼經驗，不過原身從小跟在溫承賀身邊，耳濡目染懂一些。溫鈞可以按照這些經驗，一步步摸索著走。
想要考科舉，第一步自然是認字。
這一點溫鈞在這些天看書的過程中不知不覺已經通過了，不用擔心。
第二步，則是練字。
古人都信奉字如其人的理念，一個人如果字不好，則會被視為人品也不好。
想要科舉，沒有一筆好字是不可能的。
溫鈞沒有專門練過毛筆字，寫出來的字只能勉強看出形狀，和「好字」這個詞沒有半毛錢關係。
不過這個還算簡單，可以找一下溫承賀留下的字帖，在家勤加練習，相信會有長進。
說做就做，溫鈞等不及明天，立刻出門又去了耳房，在溫承賀留下的箱子裡翻出來了幾本字帖，拿回屋裡對比著，希望在裡面挑選出一本適合他的字體。
一邊挑選，他一邊想起了最重要的第三步。
第三步自然是找個好的先生。
想要考科舉，沒有人帶路是不行的。考試的規矩、考題的範圍、考官的喜好……這些細微的東西都有可能讓一個十年寒窗的學子名落孫山。
只有找到一個考試經驗豐富，自身文學修養又厚重的先生，在他的帶領下，才能最大程度降低風險。