你哥哥不記仇，說不定都已經把早上的事給忘了，你大可不必去提醒他，順便火上澆油。
把小朋友送到小櫻桃班後，溫書瑜特意把昨天小朋友書包里多出很多零食的事，告訴了小鹿老師。
溫書瑜：「東西我沒讓他吃，還在嘉粟的書包里。你可以看一下。」
小鹿老師：「溫院長放心，我會多注意肉肉小朋友的。」
溫書瑜在幼兒園裡待了一會，就打車去了h大，他今天還有兩堂課要上。
小朋友之間熟悉起來是很快的，至少顧嘉粟就是這樣，除了個別幾個愛哭，害羞的，他和誰都能說的上話。
主打的就是一個雨露均沾。
哪怕是最先和顧嘉粟結拜的湯圓和芒果，也沒能在小朋友這裡得到額外的友情。
因為這些小同學裡，不僅有和他結拜的兄弟，還有他的飯搭子，話搭子，睡覺搭子，遊戲搭子…
除了顧嘉粟本身性格好，又長的圓潤可愛外。看在溫書瑜的面子上，老師們也會多關心他。
這些自然也被其他小朋友感覺到了。
不要以為小孩子就沒有想法。
會思考的人都有自已的小心思。
他們只是還沒有大人那麼複雜罷了。
在他們心裡，幼兒園的老師就是最大的。
老師喜歡的，親近的，他們也下意識的也會去親近。
所以顧嘉粟小朋友剛到班級沒一會，就有小朋友捧著自已喜歡的零食，來找他玩了。
顧嘉粟來者不拒，收到禮物還會禮貌的說謝謝，然後他就會和給自已送禮物的小朋友一起玩。
很快就有新的小朋友拿了零食來分享，讓顧嘉粟和自已坐在一起。
顧嘉粟收了禮物，和這個小朋友才坐了一小會，就又被另外的小朋友給引走了。
被顧嘉粟無情拋棄的小朋友也不生氣，好像只要能和肉肉說上話，就很滿足了一樣。
有些小朋友甚至還能再拿東西去找肉肉分享。
如此循環。
小鹿老師轉眼的功夫，肉肉小朋友的書包里就又了很多零食。
她把觀察後的結果，在工作群里匯報給溫書瑜。
第37章 脫單通知
收到小鹿老師的消息時，溫書瑜正在上課，以前他上課會專門把手機關成靜音。
現在他會設定兩個特殊的鈴聲，專門給小朋友和顧嘉禾，方便他們有事，能第一時間找到自已。
溫書瑜看了小鹿老師描述的整個過程，覺得很有意思。
他認為，不管是小櫻桃班的那些孩子的討好行為，還是顧嘉粟小朋友理所應當的「收禮」行為，都是非常值得大家探討的兒童心理學。
臨近下課，溫教授合上教案，開始布置作業。