李以誠卻背著手，不肯讓李蘇看，“娘，我沒事的，您別擔心了。飯菜好了嗎？我都餓了。”
李蘇無奈極了，這孩子咋這麼懂事呢！自己的手肯定傷著了，卻不讓自己知道，還給自己上藥。“好，你明早想吃什麼，娘讓張嬸給你做。”
“我想吃娘做的疙瘩面。不過若娘早上起不來，明日晚上吃也是可以的。”李以誠知道，如果自己不提點什麼要求，娘會心裡不安的。
“幹嘛等明天晚上，娘明早一早起來給你做。不就是疙瘩面嘛！”李蘇笑著說道。原主是會些廚藝的，其中以疙瘩面做的最好。以前路文達和李以誠最喜歡吃原主做的疙瘩面。只是，自從路文達進京趕考之後，原主就再也沒做過疙瘩面了。
原主滿心滿眼裡都是丈夫，難免會疏忽了孩子。
再聰明，再早慧，也還是個孩子。李蘇心疼的摸著李以誠的頭，既然叫她娘，那麼她就該盡好一個當娘的本分，不就是準備早餐嗎？後世那些給孩子陪讀的媽媽們，哪個不是起早貪黑，精心為孩子準備一日三餐的。
李蘇心裡想著，李以誠每日早上五點半起床，讀一個小時的書，然後用早餐，用完早餐後就去姜家讀書，到晚上才回。以後她就每天早上六點起，給李以誠準備早餐。
一家三口其樂融融的吃完晚飯，李路溪年紀小，下午又玩的太瘋，吃完飯就開始張口連天，李蘇便讓秋娘先哄李路溪睡覺。李路溪和自己一起睡在正房。秋娘睡在正房的榻上。
然後李蘇和李以誠，繼續寫起了話本。
不過，只寫了一回，李蘇便藉口累了，說明日再寫。
李以誠也知道，娘是怕他累著了，笑著收起了筆。“娘這回這話本，我覺得也挺好，估計也會很受歡迎的。明日我去出去給娘打聽打聽，看哪家書局合適。”
李蘇笑道，“這個不急。娘一直沒問你，你在姜宅，學的是什麼啊？有幾個先生，幾個學生啊？”
李以誠洗了手，微微一笑，“禮、樂、射、御、書、數，君子六藝，皆有涉獵。此外，農桑、工藝等等。學生嘛，除了我之外，還有十餘人，都是義父安排的。只是，義父只收了我一人為義子。每月都有月考，不合格者，皆被攆了出去。如今，只剩七人。我一人在甲班，其餘人在乙班。”
李蘇若有所思，這分明就是在廣散網，多斂魚，擇優而從之！這個姜知恩真的只是單純想報仇，想推太子下台嗎？按這個模式來看，他所謀可不小啊。
“娘，您不必擔憂，兒子心中有數。”李以誠第一天入學的時候，看到這個模式，也十分震驚，可扭頭看到義父正面無表情的看著他，李以誠便知道，自己已經上了賊船，無法回頭了。他所能做的，就是努力讓自己變強，讓自己成為義父計劃里最重要的、無法割捨的部分，這樣才能最大程度的保障自己一家的安危。