廖杉若有所思，卻說，「不，我要給他們補。」
「啥？」廖愛黨都懷疑自己聽錯了。
「你在教室等我一會兒，我去找李老師。」廖杉也不解釋，轉身出去。
李德盛和教小學的趙老師兩人共用一間辦公室，說是辦公室，不過是一間小廚房改的，原本房子裡的灶台拆了，搬進來兩張課桌，供兩人辦公用。
趙老師已經下課回家了，屋裡只有還在辛勤準備第二天教案的李德盛，見廖杉進來，很是和藹的問，「有什麼問題嗎？」
廖杉也不客氣，「李老師，能借給我物理課本看下嗎？」
對於這種聰明的好學生，老師一般都很大方，李德盛也毫不猶豫的從旁邊書架找出物理書，遞給廖杉。
廖杉翻開書，揭過一頁又一頁，快速瀏覽了一遍。
「都能看懂？」
廖杉下意識的點頭。
很快，她回過神來，抬頭想要解釋，「我……」
「我理解的，」李德盛一副我都懂的表情，很是欣慰，「我之前有個學生也是這樣，看一遍就都會了。」這樣的學生請多給他來一些，多多益善，越多越好。多省心啊，都不用硬著頭皮備課了。
廖杉張了張嘴，還是什麼都沒說。別人也許是真天才，看一遍就會了，但她看一遍其實是在複習，回想過去課上學到的知識。
算了，就假裝她也是天才好了。
「李老師，我有個想法。」廖杉提議，「高三要學習的科目太多了，光靠您一人教課也不是個辦法。」更何況，李老師還要上高一、高二和初中三個年級的課，老師太少了。
李德盛也發愁，他也不是個全才，有些科目他備課的時候都十分痛苦，但沒辦法，老師只有他一個人，再難也只能他硬著頭皮上。
「我們的學習進度也趕不上。」廖杉說。每天李老師只在上午上一節課、下午上一節課，其他時間都是他們自習，因為他還要去別的班上課。
廖杉說出自己的提議，「書本上的知識我也能看懂，不如這樣，原本上自習的時間，我來帶著同學們學習，給他們講講書上的內容。」
李德盛聽她雖然說的委婉，但他也能明白，說是帶著學習，其實就是像當老師一樣教課，他有些心動，「你能教哪幾門？」
「外國文、物理、化學，」廖杉想了想，又加上一門，「生物也可以。」
李德盛已經十分心動了，這些正是他不擅長的學科，客氣道，「這樣會不會太麻煩你了？你自己還需要學習的。」
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