「你們的言行不僅代表自己的觀點，更是國家立場的一種體現，你們的言談舉止必須要謹慎，先謀後定、三思後行。」
「學生們不能只讀書，兩耳不聞窗外事那叫白專，人人都應該自省，努力做到又紅又專……」
廖杉聽著台上人的講話，不由得恍惚，看來兩國關係是真的要惡化了。
不過當下她也有些顧不上這些了，從喀山飛機廠回來，廖杉就一直在趕自己還有一半沒完成的學習清單。
不用考查、考試的科目廖杉在去飛機廠前都已經學完了，現在她就在主攻那兩門高數課程，飛行器動力學和計算傳熱學，每天學校和宿舍兩點一線，不是奔波在去圖書館的路上，就是在跑教研室找老師答疑。
四月份的時候，廖杉感覺自己已經有把握了，隨即向巴浦林洛諾夫教授提出申請，在其監考下，廖杉一個人在教室里完成了這兩門功課的考試，成績還不錯，依舊是滿分五分。
七月，廖杉和其他分在巴浦林諾夫教授手下的同學一起參與主課飛機裝配工藝設計的考試。
階梯教室前面坐了四個本專業的蘇聯老師，每個人看上去都很嚴肅，他們組成了考試委員會，對學生們進行聯合考核。
學生們一個個上去，結合自己在喀山飛機廠的學習經歷，每個人給出了一份飛機裝配工藝設計的報告，四位老師會根據這上面的內容對學生進行隨機提問，有點像是論文答辯。
「可以談談你在喀山飛機廠了解到的飛機裝配過程嗎？」
王川澤站在講台上，鼻樑上架著一副銀色細邊金屬眼鏡，表情沉靜的點點頭，「飛機裝配的過程主要分為以下幾步：零件、組合件、板件、鍛件，再到部件、機體，然後才是飛機。飛機結構劃分成許多部件和可卸件後，在部件與部件間、部件與可卸件之間在結構上形成了分離面……」
廖杉坐在高處的椅子上，看了一會兒王川澤作答，教授們提出的問題並不會太難，很快她又低下頭來繼續看自己的報告，在心裡默背著。
只是思緒不受控的小小跑偏了一下。
他還挺適合戴眼鏡的。
廖杉拉回脫韁的思緒，繼續背著飛機裝配工藝設計相關的知識點。
王川澤從四位老師那裡接過自己的成績冊，一旁的巴浦林諾夫瞥了一眼，笑著說了一句，「恭喜。」
他接著喊出下一個學生的名字，「三——」
廖杉大步走下去，朝著講台走去，和王川澤擦身而過。
她把自己的報告一份份遞給聯合考試委員會的四個老師，深吸了一口氣，再緩緩吐出，臉上揚起淺淺的微笑，用流利的俄語說道，「大家好，我叫廖杉，也可以叫我三，這是我在喀山飛機廠的學習報告。」
一個金褐色短髮的中年女人看了她一眼，提問道，「能說說你在飛機廠了解到的飛機裝配的連接技術有什麼嗎？」
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