傳感器必須要有一定的抗衝擊能力、還要有很高的過載能力，才能更可靠、精準的應用到彈射座椅上。
所有的工作只靠座艙小組三個人，還是略有些吃力。
劉浩耀在繪製座椅彈射的不同路徑模擬圖，忍不住抬頭看向廖杉，「杉姐，夏天又有一批學生畢業了吧？今年能不能輪到我們研究所了，哪怕分過來一、兩個人也行。」
廖杉在算彈射座椅的飛行包線，不等她回答，隔壁桌的張國光搶先說道，「會有的，王川澤和老馮都向上級申請了，本來負責一個項目的人員拆分成兩個項目組，大家都缺人。」
包括他負責的機翼小組，也是忙活不過來。
崔勝平聞言也不禁停下手中的筆，憧憬道，「希望分配過來的新人能多些，我們小組也能多幾個人，哪怕一個也行。」
情況比他想的還要好，座艙小組分配到了兩個新人。
瘦瘦高高的單眼皮青年，叫姜遠，今年才剛二十三歲，剛從哈市航空工業大學畢業。
短頭髮、個子不高的女同志，名字是陶淑珍，比姜遠大一歲，是南市航空測繪學院的畢業生。
廖杉驚喜，拉著小姑娘的手，「飛機組終於又有女工程師了！」
陶淑珍也很意外，座艙小組的負責人完全超出了她的想像。
就像新工人在進入車間後會由有經驗的工人帶著工作，這就是常說的「師傅」。對於他們這些分配過來的新人工程師來說，每個小組的組長其實也相當於「老師」的角色，就像廖杉剛來飛機廠時，林為華就是他們的老師。
陶淑珍沒想到這個「老師」會是個年輕的女性，並且……她的目光落到廖杉隆起的肚子上，更加震驚了。
在得知廖杉只比她大三歲，卻比她多了三年的留學經歷、四年的工作經驗後，陶淑珍只覺自己受到了人生衝擊。
崔勝平見新人恍惚的神情，安慰道，「習慣就好，咱們研究所能人不少，杉姐她對象也很厲害，就是咱們轟炸機組的統籌，年紀輕輕就扛起了重擔。」
陶淑珍不禁張開了嘴，一點都沒有被安慰到。
待大家都自我介紹過後，廖杉給新人們講起目前小組的工作進度。
姜遠和陶淑珍兩人聽得腦袋發暈，表情逐漸茫然。
「廖老師，」陶淑珍忍不住舉手，「為什麼要加一個速度傳感器？」
姜遠也跟著問，「要是想解決最後一個乘員彈射時高度的問題，為什麼不將火箭發動機的動力加大？」
廖杉在心裡嘆了口氣，四年的大學學習只能說是在飛行器設計這個專業初入門而已，她把黑板轉了個圈，露出空白的那面，拿起粉筆在上面寫起來，「彈射座椅的設計需要考慮到人體的耐受極限，根據前人的試驗，總結出三項需要遵守的基本原則。」