至于肖卫国。
自己当初就提了一嘴投机倒把的事情，肖卫国的反应就比谁都大，姜圆圆也是不敢和肖卫国说太多。
可萧软软不同，她有文化，有见识，性子也沉稳，反而说一些话，姜圆圆感觉她会更能理解。
想到这，姜圆圆开了口：“软软姐，你从这一次上头给安排学校，又找老师又拨款的，甚至还要安排一个什么领导过来管这件事情，就是为了给这些成分差的孩子们上学，你不觉得奇怪么？”
听到姜圆圆的问话，萧软软一怔，这个方面，说句实话，她并没有往下想，毕竟这是上面的决定，不是她一个小人物可以去猜想的。
只是现在从姜圆圆这方面来，反倒是让萧软软想了进去。
见萧软软的反应，姜圆圆心中明了，估计她是被自己一点就通了，和聪明人说起话来，就是简单的很，姜圆圆继续道。
“从这些方面看起来，很简单的一件事情，上面需要用人了，而这要的人才里，有一部分都在咱们这的牛棚里，建学校是第一步，接下来那些有能力者，很快就会被请出山。”
这本书虽然具体走向如何，姜圆圆并不是很清楚，因为自己的书已经经过了二次创作，而自己的第一次创作，也只是写了一万字的开头，就已经被读者骂的不行了。
后面的情节，姜圆圆有写大纲，也有写具体背景的细节，如果她妹妹按照自己留下的资料去写的背景的话，那姜圆圆就能知道的更多一些。
就比如。
自己为了让男女主发展的更快，虽然参考了近代史的发展，却也改变了一些，没有完全的严格按照这个来写。
因此，这个世界的历史，其实是可以在人为因素下改变的。
牛棚里的那几个大佬，一个个的都不容小觑，数学系的那个大佬，在工程上计算的精准度，更是无人能及。
接下来要发展工程的话，必然是需要这个大佬的。
从学校开始建设，姜圆圆就有这个猜测了，她觉得她妹妹是按照自己留下的故事背景，去继续写下去的。
既然如此，萧软软又阴差阳错的，做了这个老师，那对于之后的发展就简单多了。
听到姜圆圆把话都说到这个份上了，萧软软又如何不明白对方想要说的话呢，她沉思了一会儿，才将杏眼对上了姜圆圆。