蘇陶看到張老師是把頭一低，不自覺的反應，因為她覺得自己沒考好。
可讓蘇陶沒想到的是張老師不僅對她笑了笑，還和她媽媽李希露說：“蘇陶這次考得不錯，雖然沒有及格，但對她來說進步了。期中考的知識點很多，她的基礎本來就弱，有這樣的成績，我認為是不錯了。”
李希露也認同張老師的話，她和張老師說：“讓您費心了，張老師。”
“她願意學我就很高興。以後也要有這樣的學習態度和決心，蘇陶，你看你是能學起來的。”張老師後半句是看著蘇陶說的，她的語氣還是嚴肅的，只是眼神里有笑意，經過晚自習的補課，她對蘇陶也慢慢有所了解。張老師最近發現，除了老師要給學生機會，學生更要給老師了解她的機會。
蘇陶不知道該怎麼形容自己的心情，喜出望外還是感動，她抬起頭望著張老師鼻頭有些酸，說了句：“謝謝你，張老師。”
“你原來給自己訂的七十分的目標還是要堅持的，希望你在期末能達到目標。”張老師對蘇陶說道。說罷，張老師匆匆和李希露說抱歉不能多聊了，因為她還要繼續六班的家長會。
李希露笑說好，又再次表示感謝，在張老師走後，她回頭看蘇陶問道：“你的目標分數是七十分嗎？”
“簡行幫，我訂的。”蘇陶還沒有習慣對分數有底氣，她便不自覺拉了一個“擋箭牌”。
“媽相信通過努力，你是可以達到的。”李希露說道，她的語氣有些僵硬，使得她長長嘆出一口氣，但這不是往常的嘆氣，更像對她自己平時暴躁壞脾氣的懊悔，她看到有時候鼓勵比嚴厲更好。
蘇陶應聲點點頭，她跟著李希露下樓，有一個片刻她很想和李希露聊個話題，她問道：“媽，你以前讀書的時候，是不是發自內心地喜歡學習？”
“是的，因為對我來說，讀書能證明自己。”李希露回答蘇陶。
“證明自己的什麼，聰明嗎？”蘇陶問道。
李希露回頭看了看蘇陶，說道：“也不全是聰明，陶陶，我就想證明自己有能力，可以不靠別人，減少以後求人的次數。這些以後你會懂的。”
蘇陶亮著眼睛點了點頭，她第一次體會到李希露強調她的成績，或許不僅僅是一個成績，一個數字那麼簡單而已，也有她自己的經歷。
這天下午母女回到家的時候，蘇津南難得已經在家，他問蘇陶考得怎麼樣。
李希露卻在這時才和蘇陶說道：“陶陶，你們班學習委員是叫陳黎雲對不對？她今天代表學生做了報告，成績很好嗎？她這次第幾名？對了，她的家長好像今天沒有來。”
蘇津南一愣，所有關心蘇陶學習的話不自覺縮了回去。
蘇陶以為這是話撞上了話，總有人要先說後說，所以她先回答了李希露：“她成績不錯的，這次考了班級第十名，這還是退步後的成績，之前都是前五。她媽媽剛動了心臟搭橋手術，所以沒來。對了，爸，她媽媽是你的病人。”