葉思流年歲雖小，已是乙班學子，用不上丙班的文經，於是便悄悄地遞給了坐在他旁邊的裴應川，遞過去的時候還眨了眨眼睛。
裴應川倒也沒有拒絕，葉思流把書遞了過來便說明他已經用不上了。既如此他也不需要扭捏，何況他與這孩子還有些交情。
他們倆的一舉一動自然也被徐夫子全都看在了眼睛，不過他沒說什麼，特意從頭開始溫習，丙班的學子大都七八歲，那姓裴的漢子自然能跟上。
如此，他便逐字開始講解。
裴應川低著頭，一邊拆解筆畫一邊記住字形，好在這些字他都很熟悉，邊認邊記，速度倒是比徐夫子講解得快一些。
如此約一個小時過去了，丙班的授課結束，徐夫子便去同甲乙兩班的孩子講解文章，不過他放短了講解的時間，留出了更多用于思考和提問的時間。
裴應川一邊聽著一邊溫習今早所學的知識。一早上他差不多學了兩三頁，按照這個速度下去，兩個月他便能學完整本文經了。
上午課程學習完畢後，下午徐夫子開始講解算經上里的內容，裴應川自然也一一聽了，只是很快他就發現，丙班要學的只是些簡單的加減乘除，乙班內容更難一些，甲班則涉及到了應用題和各種定理。
不過就算是甲班的題裴應川略微思考一番就能得出答案，算不上難，如此他便專心溫習起上午的文經，並打算此後上午來學習下午就留在草屋做活。
中午他也沒有回到草屋，而是吃了幾個昨日進山採摘的野梨子。山裡的野梨子很小，味道也算不上很甜，但是吃起來自有一股清新的味道。
下午放學的時間倒是比上午早一些，他也沒有回去，找出了之前做的簡陋魚竿坐在小河邊釣起魚來，葉思流這孩子也不願回去，同他一起坐在了小河邊。
他沉默釣魚，這孩子就在一旁給他挖著蚯蚓，不一會兒就找出來了四五條細長的紅色蚯蚓。見到草繩被拽動他比裴應川還興奮。
然而前幾次魚兒都是咬了蚯蚓就跑，他倆等了許久也沒釣上來一條。
“裴叔叔，你把魚鉤往那裡甩，那裡有小魚，我看見了!”葉思流急得恨不得親自上手。
“魚鉤大，魚兒小，是釣不上來的。”裴應川解釋道，順便把魚竿向一旁的水草叢裡甩了甩，兩人又等了好一會兒終於等到了動靜。
裴應川小心地提起，只見干麻繩做成的漁線被完全繃緊，水面不停地盪起波紋，用力一拉，一個魚影就顯現了出來，他立刻把魚竿拖到了岸上，以免魚竿承受不了重量斷裂。
魚兒被摔到了岸上，葉思流扔了手中的蚯蚓立刻跑出去看，“裴叔叔，是那種魚，可以燉湯的。”
裴應川走近觀察，這魚通體偏黃，個頭偏小，是野生的鯽魚，肉質鮮美卻多刺，拿來燉湯確實合適。
他用草繩把魚兒穿好遞給了葉思流，“拿著，快回去吧，時間不早了。”
“好，謝謝裴叔叔。”葉思流接過魚兒看了又看，開心得不得了，把挖來的蚯蚓放好之後便一路小跑著回了家。