從覺醒上帝之手後，用過不少次的上帝之手來訓練，也曾切斷過西索那伸縮自如的愛，卻只有庫克在第一頁留名。
羅思考這其中的區別，最終將範圍暫時定義成：活物。
思考結束，試驗繼續。
羅一手拿書，一手用能力將三隻畸形老鼠再度分離，隨後將老鼠的腦袋留下來，再將老鼠其他部分的身體壓入了書頁里。
在這個過程中，他發現，老鼠A的身體軀幹不能壓入老鼠B的書頁里，同理，老鼠C的軀幹不能壓入老鼠A和老鼠B的書頁里。
最後，他劃分好後，將每隻老鼠的軀幹壓入對應的書頁里，隨後撤去書，將三隻老鼠的腦袋收好，便是去休息。
隔天中午，他查看了下老鼠腦袋的情況，一切正常，並沒有什麼異樣。
隨後，他再度具現化出書本，打開老鼠A的書頁，將上面的軀幹圖案抽了出來，變回形體，結果是一切正常，另外，老鼠B和老鼠C是同樣的情況。
將試驗的結論記在心裡，羅又將三隻老鼠的軀幹重新壓入書頁里，隨後收好三隻老鼠的腦袋，便去做其他的事。
第二天，老鼠精神尚好。
第三天，老鼠的頭部開始不安分起來。
第四天，老鼠的眼神變得呆滯。
第五天，老鼠變得無精打采。
第六天，老鼠奄奄一息。
第七天，老鼠死亡。
整整七天，老鼠的頭部獨自在外生存了七天，卻因為無法進食而導致活活餓死。
由此可見，即使將除了腦袋之外的所有軀幹壓入書頁里，也不會直接影響到腦袋的生存，但會以餓死的因素間接影響到腦袋。
三隻老鼠死亡，試驗結束。
羅具現化出書本，發現第二頁、第三頁、第四頁的書頁皆是變得漆黑一片，跟庫克那一頁一樣，處於無法使用的狀態。
也就是說，一百頁的書頁只剩下96個使用名額，如果沒有增加書頁的方法，當名額使用完畢後，很有可能會導致能力處於封印的狀態。
意識到這一點後，羅並沒有感到憂慮，也不會因為三隻老鼠用掉了三張書頁而後悔，畢竟得到了不少的情報。
羅知曉很多念能力者的念，其中有特殊且強大的念，或許某些念會因為過於強大而有所限制，但絕不會封印住自身，只會根據念的能力衍生出有所限制的條件。
上帝之手是根據他的潛在需求而誕生的，若是轉為了顯在需求，那麼上帝之手肯定會進一步完善。