心裡一陣欣慰。
蘇江博同志果然是一位說到做到的同志。
他也挺好奇蘇江博同志會想出什麼養鴨子的技術。
打開一看，發現是一疊生物研究報告。
只不過研究的對象是鴨子而已。
然後後面是一疊的養殖技術。還分析了細胞對鴨子生長的影響，食物對鴨子體內學業造成的影響。
這簡直能給鴨子當大夫了。
果然是蘇江博同志，連養個鴨子都不同反響。
蔡所長想著，這要是真的按照這樣養殖，效果不說了。這養鴨子的人素質要求也高啊，沒文化那是連飼養員都當不了了。
這可真是給教育部出難題了，大領導要是知道科技對養鴨都這麼管用，那以後還不可勁兒讓教育部普及教育？
甭管這養鴨技術會不會帶來這影響，之前高考政策要改革的事兒，倒是真的給全國各地的學校造成很大影響。
學校更加注重孩子的成績了。
不需要名額控制，只要考上了就能去上大學。各個學校都卯上勁兒的培養學生了。
畢竟哪個學校領導都知道，大領導這是重視教育了。
國家重視教育，重視大學生了，那他們這些當老師的和當校長的就必須更重視了。以後他們的名譽以及他們的前途，那肯定是和升學率掛鉤了。所以對於學校學生的成績，老師們更加重視了。
連宋楚他們所在的首鋼也一樣。
期中考試考完，學校還給學生們排了一個學校排名，貼在學校的宣傳欄裡面。前十名還搞了一張大紅紙，掛著小紅花。叫光榮榜。上了光榮榜的學生，都有獎學金。
成績剛貼出來，宋楚就拉著江博鑽人群裡面去看成績了。
這種事兒還是頭一次，大家感覺很新鮮。學生們都圍在宣傳欄前面去看。頗有點兒古代科舉中舉時候的場景。
好在兩人在一堆高中生裡面還算個頭不大，很容易就擠進去了。宋楚麻花辮都擠亂了。江博無奈的皺眉頭，緊緊的抓她的手，生怕被擠開了。
宋楚可不在乎這些，興高采烈的就去看光榮榜。
果然在第一個看到了江博的名字。
「啊，小博哥，你第一名啊。」雖然知道是這麼個結果，但是還是很興奮。
「小博哥，你第一名有五塊錢獎學金呢。」
江博點頭。
宋楚興奮不已，原來念書好還能得錢呢。又找自己的名字。終於在第三個找到了自己。
第三名三塊錢。宋楚嘴巴都笑歪了。這就和寫書賺錢不一樣的感覺了。寫書是一種愛好，也是一種工作。那是報酬。
而念書的獎學金，那是獎勵，是一種榮耀。證明她學的還不錯。
而且要是能夠一直保持著成績，她肯定能考上大學的。