小姑娘此刻腦海里充滿了求知慾，她那雙水汪汪的大眼睛仰望著穆老師，都捨不得眨，好像在等待穆老師上演見證奇蹟的時刻一樣！
穆老師也沒有讓曦曦回到自己的位置上，她這會兒，真的拿出了一條長長的紅色的塑料包裝繩，笑著說道：「曦曦，老師現在需要你幫老師一個忙。」
「好呀！」小姑娘欣然答應。
穆老師讓曦曦拿著包裝繩對摺兩次，然後抓著兩頭拿在手裡。
「現在老師要從中間剪開！」穆老師讓曦曦側著手拿包裝繩，這樣儘量她的剪刀不用對著曦曦，也可以讓其他小朋友看到。
可是曦曦看到明晃晃的剪刀在自己兩個小手間比劃著名，她還是忍不住小聲跟穆老師說道：「老師，我害怕……」
「別怕，老師會很小心的。」穆老師柔聲安慰曦曦。
這會兒，真的是見證奇蹟的時刻，就連最皮的王希雋此刻也顧不上吵鬧，緊張地望著穆老師的剪刀。
剪刀咔嚓一下將曦曦手中的包裝繩剪了開來，穆老師沒急著說話，而是先將剪刀這種對小朋友來說很危險的利器收起來，鎖好，才掏出一把五顏六色的磁貼，讓曦曦數手上現在有多少段包裝繩。
為了更加直觀地讓其他小朋友看到數數的結果，穆老師還讓曦曦數完一條便遞一條給自己，她用磁鐵將包裝帶貼在磁性黑板上。
「一、二、三……」曦曦念著，不過不是她一個人在數，其他小朋友也興奮地跟著喊著。
好像他們也在期盼著奇蹟一樣！
最後數到第五條，曦曦眼睛帶著驚喜的笑意，攤了攤空空的小手，又驚訝、又高興地說道：「沒有了呢！」
「是不是五段？」穆老師笑眯眯地問道。
「是五段！好厲害啊！」陳詩云在下面，跟著幾個小朋友迫不及待地叫道。
曦曦也點頭，不過，她很快也發現了一個事情，小姑娘指著黑板上的包裝繩說道：「可是，老師，繩子這個、還有這個太短了！」
摺疊後從中間剪開的當然是長短不一，有的很長，有的很短。
「沒關係，因為我們的問題是，媽媽如何才能剪成五段，並不是要一模一樣長的五段，所以只用剪一次就能剪成五段，還是可以的。」穆老師面對著曦曦的觀察能力有些頭疼，只能這樣解釋。
為什麼會是一刀五段呢？
穆老師卻沒有解釋，而是給小朋友們留下了一個思考的空間，她還給了每個小朋友一條包裝繩，讓他們在自己的小桌子上研究，以及回去後，在爸爸媽媽的幫助下，研究能不能用其他的剪切次數來剪成五條？
……
下午，楊軼將曦曦接回來，小姑娘便迫不及待地告訴爸爸今天學到的新知識。