「棕頭鴉雀，這是一隻主要分布在我們國家的小鳥，在我們江城也比較常見，它吃什麼呢？其實這是一隻雜食動物，平時吃小甲蟲啊，蟲卵啊，或者比較小的昆蟲，也會吃一些植物的果實，或者種子。當然，現在它受傷了，沒有辦法自己飛去捕食，我們也可以餵它比較細的玉米面或者鳥類的飼料。一些水果也是可以的，它可以自己啄食。」李若嵐滔滔不絕地介紹了這麼多，當然不是她對這種鳥很熟悉，而是有偷偷地瞄了幾眼放在講台上的一張攻略，自然科學課的老師寫給她的。
在李若嵐認真地講述的時候，其他小朋友張著小嘴巴出神地聽，但曦曦可是很認真地在自己的小本子上記錄著。
聽到老師說到小鳥吃水果的時候，小朋友們紛紛地舉起了手，熱情地說道：「我有蘋果！」
「我有雪梨！」
「我有黃桃！」
你爭我搶的，好像很想和小鳥分享他們的午餐水果一樣！
「看到你們這麼熱心地為這隻小鳥著想，老師很感動。」李若嵐兩隻手按了按，示意他們不要吵，微笑著說道，「所以呢，這一次，老師決定交給你們，全體一年級三班的同學一個光榮又艱巨的任務！」
聽到這句話，台下比較耿直的王磊磊已經挺起了胸膛，全神貫注地聽著。
「老師希望大家一起來照顧這隻小鳥，對了，剛才第一節課下課的時候，楊曦同學還給它取名字叫小丫，老師就把小丫留在教室里，讓大家來看護它，餵養它，一起陪它養傷。」李若嵐充滿了柔情和激情的聲音，在教室里迴響，最後說道，「然後等它的翅膀好了之後，我們再一起將它送回大自然，讓它可以自由地飛翔，回到屬於它的天空，好不好？」
曦曦一開始還是很高興的，因為老師採用了她給小丫的取名，但是後面她就失落了起來：不能在家裡養小丫了！
原本，小姑娘都已經在腦海里為小鳥在她家的生活都做好了美好的設想，她可以讓爸爸給它搭一個很漂亮的小窩，然後早上跟爸爸去鍛鍊的時候，也可以帶它去看看風景，曬曬太陽……
但現在這些美好的想法都不能實現了，因為老師並沒有答應讓她把小丫帶回家。
不過，曦曦很快也從失落中振作起來，因為她意識到雖然她沒有得到小丫，但她也沒有失去小丫啊！
小丫住在班裡，那曦曦也是可以經常看到小丫的！
而且這樣也好，因為不用擔心家裡的三隻貓咪會吃掉小丫，班裡是沒有貓咪的——雖然後面黑板上畫了一隻機器貓，但它只喜歡吃銅鑼燒的。
「要問問粑粑，看小丫需要什麼，要不要看醫生，要不要蓋被子……」曦曦的小腦袋在飛快地運轉著，小姑娘臉上的情緒又變得積極起來。
現在老師正在講台上，徵集著「主要負責照顧小鳥的關愛小組」的同學名單，其他同學也要幫忙，但主要負責的還是這個關愛小組的同學。