盛序禹挑了挑眉，抬頭看了一眼和家長談笑自如的薛尋，嘴角勾起一個弧度，拿起筆快速簽下了自己的名字，小孩開心地說了一聲「謝謝叔叔」就跑了，盛序禹端起一次性茶杯，默默注視著薛尋。
等所有家長到齊後，薛尋站上了講台，擔任班主任已經兩年，面對這樣的場面早就應付自如，從容不迫地進行家長會的第一個環節，先是匯報了本次期中考試的成績，就著幾個關鍵問題進行分析。
這次期中考試，薛尋的班級毫無懸疑地又拿下了全校第一，家長們對薛尋更是滿意得不得了，還記得當初薛尋換班級帶的時候，前幾個班級的家長們好多都表達了意見，試圖挽留薛尋帶自己孩子的班級。
薛尋對待學生很耐心，哪怕是班上最調皮的孩子，薛尋都很有主見和辦法，把調皮鬼們一個個收拾得服服帖帖，為此調皮鬼的家長們對薛尋是佩服得五體投地，對這位年輕的班主任更是信任有加。
第一個環節結束後，接下來是家長們的自由交流和提問時間，薛尋面對家長們的提問也是鎮定地對答如流，作為班主任，首先對自己班上的同學都要了如指掌，能清晰地羅列出每位學生的優缺點。
在座的這些家長大部分都還很年輕，在S市這座繁華的大都市裡，年輕的家長們每天忙於工作，管教孩子的時間少之又少，有些孩子放學後還要被送去補習班，他們對孩子的了解甚至比不過薛尋這位班主任。
像何茗瀟這種性格孩子，每個班上都有那麼一兩個，這些孩子從小家教嚴格，父母子女們寄予厚望，除了學習成績，還培養孩子們豐富的興趣愛好，孩子們根本沒有時間出去玩，而家長也沒時間與孩子交流和玩耍。
這個年齡段的孩子恰恰應該培養交流能力，擁有健康活潑、積極向上的性格，而不是整天躲在自己的小世界裡，等到長大後再矯正就難了，誰都不希望自己的孩子變成一個只會讀書考試的書呆子。
家長會結束後，家長們帶著滿意的笑容離開了，薛尋悄悄鬆了口氣，他也有說不出的壓力，從他任教開始就豎立了優秀教師的形象，家長們對他的要求只會越來越高，班級拿第一仿佛成了理所當然的事。
「薛老師。」等到家長們全部離開，盛序禹才怡然自得地從座位上站起身，緩步走到薛尋面前，臉上帶著讚賞的笑容，目光審視般掃過薛尋的全身，這人實在讓他驚喜不已，「你表現得真好。」
薛尋一愣，馬上就掛上了淡淡的笑意，客套道：「謝謝，這是我作為班主任應該做的。」
「能成為薛老師的學生，是我們做家長的榮幸，也是學生們的運氣。」盛序禹說得不是奉承話，薛尋這個名字在聖洛小學如雷貫耳，不光是薛尋本人才貌雙全，而是他的能力和外表一樣耀眼。
「這麼高的評價，那我就不客氣地收下了。」薛尋試著調和稍顯客套的氣氛，越過盛序禹看向積極打掃衛生的幾名班幹部，緩緩道，「這些都是我們（3）班的班幹部，小傢伙們今天的表現很好。」