「老師你好，我是黎念白和黎思楠的家屬，請問他們犯了什麼錯，需要怎麼懲罰？」
班主任從教案中抬起頭來，不緊不慢的合上面前的筆記本，才又慢悠悠的開口，「黎小姐是吧，根據科任老師反映，黎念白兄妹倆多次無故不交作業，學習態度不端，造成的影響十分惡劣，讓他們罰站，也算是小懲大誡了，希望你理解我們的工作。」
「我想這其中應該是有什麼誤會，他們兄妹倆的作業，每天都會按時完成，何來態度不端正之說？」蘇清歡毫無保留的相信自己的孩子。
「誤會？一科是誤會，三科都是誤會嗎？咱們F班的學生雖然天賦差了一點，但從來沒有不交作業的，這是一種極其不尊重老師的行為，科任老師現在很生氣，我總得給他們一個交代吧？」班主任面色陰沉，顯然不好糊弄。
老師蘇清歡見得多了，倒也沒被嚇到。
她轉頭看向黎念白兄妹，柔聲詢問事情緣由，「你們有什麼想跟媽咪解釋的嗎？」
黎念白無所畏懼的揚著高傲的下巴，似乎沒當回事。
黎思楠嘀嘀咕咕的抱怨起來，「是他們都不要我和哥哥的作業本，也不跟我們說話，我們沒有錯，為什麼受懲罰的是我們……」
蘇清歡聽著心裡也不是滋味，兩個小傢伙在國外長大，受的教育一直是有錯即改，循循善誘，如今莫名其妙被體罰，自然覺得委屈。
她轉頭看向班主任，態度隨即強硬起來，「老師您都聽見了，不是我的孩子不遵守教學制度，而是其他學生公然孤立黎念白和黎思楠，我想您很有必要給其他孩子進行思想教育。」
班主任面上有些掛不住，但還是敷衍著答應下來，「是不是真的有這種情況，我會去調查，但即便真的有，同學們為什麼不孤立其他人呢？黎念白和黎思楠，是不是也該從自身找找原因？」
「老師你這是什麼意思，受害者有罪論？」蘇清歡氣得不輕，當場就要理論個是非黑白，卻被黎念白搶了話茬。
「媽咪，給我和妹妹辦理休學免聽吧，這樣三方都沒問題了。」
上下學的路程太浪費時間，把這功夫節省下來，都夠他編一個簡單的程序了。
況且小學課程他和黎思楠早就已經學過了，只不過中文尚有難度，稍後他單獨給黎思楠補課也能解決。
原本答應上學，是想豐富一下人生經歷，現在感覺也就那樣，當然是走為上策了。
蘇清歡當然知道自己的孩子不是懦夫，當初她這個年紀，學也是說不上就不上，不能強行要求孩子必須循規蹈矩。
只是現在作為母親，休學這樣的大事，她不免還是有諸多考量。
班主任也不同意，「這不行，咱們學校一直是按比例計算學分的，平時分和期末成績各占兩成和八成，如果休學免聽，平時分就是零分，那就意味著，你們期末至少要考到八十分以上，才能及格，否則就會留級或者勸退。」
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