“沒有意義。”對方頭也不抬，保持著那個姿勢，“老師講得我都懂，沒有去上課的必要。”
是個有些自傲的小天才，很有意思，也很容易因為驕傲而忽視一些東西。寧素露出一個笑容，不過很巧，她之前的學生，基本上都是努力的天才，如何對付一個不聽話的天才學生，她可以說是經驗十分豐富。
第99章 真假千金
面前的學生還是一副不理人的自閉模樣，也沒有去管旁邊的老師, 只兀自看著寫滿了公式算法的紙張出神。
對於施梓海來說, 無論在哪個學校都是一樣, 逃課也好其他事情也好, 只要不是打架鬥毆影響別人，就是請家長也無所謂。
學校和家長都一樣, 只要保證成績可以甩開第二名幾十分, 那麼他完全可以隨心所欲地做事，爸媽不會有意見, 就算有老師一開始看不慣, 後來為了升學率還是會睜一隻眼閉一隻眼。
這次應該也不例外，他已經習慣了。
不過他猜錯了，面前的老師沒有斥責也沒有苦口婆心地勸他去上課，而是站在他身邊, 低頭看著他，這讓施梓海有些奇怪。他抬頭看向身邊的老師，對方的目光落在他面前的紙張上面。
“你在自學高數？”這位沒見過的老師再次開口，她的指尖越過施梓海的肩頭落在紙上, “從這一行開始就錯了, 後面的東西沒有再看的必要, 不過以你的年齡來說，能做到這樣已經很不錯了。”
如果這是一款攻略遊戲, 那麼指出施梓海沒有找到的錯誤，是正確提升好感度的方式, 而最後那句狀似鼓勵誇他在同齡段不錯的話，就是踩中雷區，如果有系統好感度提示，如今可以聽見施梓海的好感，在寧素說出這句話之後呈現瘋狂下跌的趨勢。
對於一個驕傲的天才來說，貶低他的成就比其他任何事情都要拉仇恨。施梓海再次抬頭看了下這位老師，對方在他對面坐下來，掏出筆毫不客氣地拿起紙給他改錯然後推算出正確答案。
面對的基本都是鼓勵誇讚，就算有哪個老師不認同也僅僅是因為他的態度，而不是學習方面，現在的場面他基本沒有遇見過。
轉學還不到一個月就被學校老師被激起好勝心的施梓海，掏出作業本在紙上寫下這段時間來難住他的問題，隨後看似謙遜提問實則挑釁地將本子遞到對面的老師那裡：“老師，這些題我都不會，想請教一下您。”