而顧夕凌則不同，他會耐心地將每個題目的重點都劃出來，跟他們說遇到某個詞的時候心裡就要想到哪些公式，猜測出題者他們想要考察的是什麼知識點。
然後顧夕凌還會拿出例題細心地教他們解題思路和方法。
顧夕凌一道題往往會講二三十分鐘，邊講還邊給他們思考的時間，也會抽人來提問，讓李莉莉他們絲毫不敢分神。
這樣順下來，他們面對相同的題型都會做了。
後來他們發現先由顧夕凌詳細給他們講題，遇到類似的題目，如果還搞不懂的時候可以再問林與靖，加深記憶。有時候為了提高效率他們也會分開教學，在意一來很快他們就互相都熟悉起來了。
就這樣他們這五人學習小組一直延續到了高三···顧夕凌也在這段時間裡漸漸地被熱情開朗的李莉莉給吸引了，在教她作業的時候也常常會看著她的側顏發呆，被發現的時候又裝作若無其事，實則已經緊張到手心冒汗了。
這一段是原著前期最少女心的劇情，純情的一幕讓不少讀者大半夜都激動得捶床。
但江宇的感情戲真的很差，他演不出心動緊張的感覺，無奈之下吳導也只能讓他們先休息一下，他和江宇聊一下這戲該怎麼演，怎麼代入。
「小江啊，面對喜歡的女孩子怎麼還能面無表情呢？」吳導拉著江宇坐下，語重心長地說道。
江宇也想表現出心動或者緊張的情緒，但他平時就面癱，加之他的情緒過於穩定，所以他也不知道要怎麼才能做出吳導要求的神情。
吳導想了想，問道：「小江你，之前有談過戀愛嗎？」
江宇搖搖頭後，吳導馬上就露出一副『果然如此』的樣子。
「那有追求者吧？」聽到吳導的話，江宇腦子突然想到了某人。
看到江宇愣神的樣子，吳導挑了挑眉。
這是想到了某個特定的人了？
長成江宇這幅模樣的，要說沒有人追，吳導是打死都不信的，但追求者中如果有人能給他留下正面的深刻印象的話···那也許是個突破點。
「那其中有什麼人讓你心動過的嗎？」江宇也不知道那算不算心動，但歐晏澤的行為確實讓他心跳加快了。