班主任教英語，不時在晚自習上放英文電影，人八卦風趣，網梗信手拈來，十分受學生歡迎。班主任溫柔問詢，男孩態度也有所軟和，坦言昨晚沒睡覺。
蘇青確定，昨晚在鄉下看見的就是他。但這算什麼理由，人應該對自己造成的後果負責。
班主任只寬慰了幾句，放男孩離開了。
班主任向蘇青解釋，這個孩子父母早逝，靠老人的低保生活。因為是初中部保送上來的，校書記為他減免了學費。
省城一中的孩子非富即貴，蘇青從未遇到這種情況，有點手足無措。下午看見他們班上體育課，本來想找那男孩談談，卻見他在操場台階上幫其他班的孩子寫作業，同學給了他麵包。
蘇青忽然看到了曾經的自己，看見了無數奮力掙脫縣城的孩子。
然而真正走出去的，寥寥無幾。他們的時間、睡眠，一個人最寶貴的注意力，都浪費在了貧困引發的問題。
網際網路大肆討論卷教育無意義，這些孩子從不被看見。
蘇青穿過操場，到校門口取快遞。幾個學生和她打招呼，那孩子看了眼快遞盒子上的 Logo，譏諷地扯了下嘴角。
蘇青匆匆離開學校。
這時間工地施工中，孟敘冬不在招待所，蘇青將東西放在床頭柜上，下面壓了張信箋。
孟敘冬下工後，回到招待所。
屋子裡瀰漫著淡淡的花香，似乎有人來清潔過，可一切仍亂糟糟的。蘇青不在的日子，這裡就和從前一樣了，還多餘了不屬於他的書。
窗台擺放休眠的蘭花，與一盆從未冒芽的草莓，她捨不得放棄，總說萬一有一天，長出來了呢。
那麼天真的語氣。
她從未變過。
孟敘冬在床沿坐下，輕撫著高高堆起的書，目光不經意落在了床頭柜上。
一隻銀色菱格的金屬打火機，牌子他認識，S.T. Dupont。他指尖微顫，撥開打火機，看見了信箋上清麗的字跡。
“對不起。”
是示好，撒嬌的語氣，還是別的什麼，他不懂。
他將信箋放到鼻尖，能感覺到她的氣味一般。
心臟跳動著，卻愈發空落。
叮一聲，打火機擦燃。合上又擦燃，反反覆覆，好似奏曲。據說這是最好聽的打火機聲音，孟敘冬喉嚨緊澀，壓抑著。
他不想她說對不起，他想聽她說別的，聽她說——
孟敘冬衝出了房間，跑向街口停泊的麵包車。
方才還好端端的車，怎麼也發動不了，仿佛他理應遭受磨難。他暴力破開方向盤下的盒蓋，摳出兩根電線，快速摩擦。
油泵工作，火花塞引燃，引擎震動。
車如離弦之箭，嗖地駛遠。
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