郝新明點了點頭，他不覺得毓秀的回答有什麼問題。雖說他們這一代人里有不少人是奔著報效祖國的心態考大學的，可沒人說在報效祖國的同時不能為自己考慮的，這兩者是不衝突的。國家需要翻譯類人才，就說明報考外語系將來會很容易找到工作，苗家沒有底蘊，毓秀將來是只能靠自己的。
「可惜，我的分數不夠，被調劑到了對外漢語專業。」毓秀說到這裡，輕輕的嘆了一口氣。
她在上大學前，壓根就沒聽說過這個專業。不過，後來她倒是知道了，這個專業確實跟外語系有著不可分割的聯繫。確切的說，這個專業畢業的人，也是能夠在國內外機關部門或者新聞出版、文化管理單位就業的，屬於實踐型語言教學高級人才。
也就是說，本專業對英語的要求也很高，遠遠高出了毓秀高中的水準。
說白了，就一句話，不是毓秀的英語有多長，而是這個專業對外語的要求極高。當然，她原本的英語也沒多好，畢竟是鄉鎮高中，師資力量有限。最突出的問題就是，她的聽說能力簡直慘不忍睹。
毓秀說她英語不行，但事實上並不單單是一門英語課，而是……
「我基礎英語考得還行，是跟英語科目相關課程里唯一的一個優秀。英語寫作和英語翻譯就不行了，還有外國文學和西方文化禮儀，這幾門功課都不行。這學期還要加口語課程，聽說期末考試會有一對一的情景對話考試。」毓秀光想想都要崩潰了，尤其她專業課並不單單這幾門啊，還有其他的也是需要下苦功夫的。
「應該是你高中老師不夠優秀的緣故。」郝新明粗暴簡單的給她下了結論，且不說這個結論是否正確，可至少能讓毓秀重新樹立信心，「尤其是聽說能力，你需要針對性的訓練。」
興許是郝新明說話的語氣太過於肯定，毓秀很是認真的看向他，滿臉的不明覺厲。
然而，其實他壓根就不知道該怎麼針對性的訓練聽說能力。
郝新明故作鎮定的問道：「你們老師有沒有給出什麼好的建議？關於學習方面的。」
「老師說，外語是一門語言，要多聽多說才能會。可我找誰去聽說呢？」這才是毓秀最迷茫的一點，如果是其他同學，他們自然會去找同學練習，還有膽子大的人會去公園的英語角，甚至直接去街上找外國人訓練對話能力。
可毓秀行嗎？明顯是不可能的。
偏巧，郝新明也不希望她去找別人練習。那他自己上？假如可以的話，郝新明還真想親自上陣。可惜的是，他也是啞巴英語。再說他那個專業，英語壓根就不是必修課程，他如今都大三了，高中的英語早就忘得七七八八了。最關鍵的是，他還沒犯蠢，毓秀就算英語考試成績一般，可她都說是一般了，就說明不是很慘烈，保不住他還不如毓秀呢。
「哦對了，老師還說過，有條件的學生可以買錄音機和英語磁帶。」毓秀想啊想，還真叫她想出了一件事兒來。