甭管怎麼說，校園還是象牙塔。就譬如，毓秀在宿舍里獨成這樣，同宿舍的舍友最多也就是背後嘀咕幾句，明面上還是很友好的，更有像張楊這種同學，習慣性的會拉拔人一把。可真要是走上社會，踏進了工作單位，氣氛只怕就沒那麼友好了。在學校里，是能撇開眾人獨自學習，可工作後，還能不管領導同事，只一門心思工作？問題是，絕大多數的工作都是需要配合的，哪怕是研究類的工作，那也不是一個人就能做的。
更別提，以毓秀的能力，只怕還不一定能勝任研究類的工作。
毓秀是痛苦的。
確切的說，每一次蛻變都是格外痛苦的。更要命的是，原本這些改變是可以在年紀很小的時候去做，可偏偏她錯過了最佳的蛻變時期。所以，原本的痛苦會加倍呈現。
花了不少時間，毓秀才勉勉強強平衡了學習、生活、活動。
其實也不是真的平衡了，而是哪樣都沒做好。
學習上，她已經習慣了繃緊自己全力以赴。這種習慣真心不好，真正的學霸面對學習是遊刃有餘，而非永遠將弦繃得緊緊的，用時間去堆砌高分。並非說勤奮學習就不好，而是那種撇開一切事情，將全部心神都放在某件事情上，就算這事兒成功了，又能怎樣呢？
就因為分出去大量的時間去做別的事情，毓秀心知自己這學期的期末考試只怕又不成了，合格當然是沒問題的，可她求的壓根就不是合格。
生活中，她儘可能減少家務活，可有一點是不能避免的，那就是一日三餐。即便這樣，她還是琢磨出了一套自己的方法。譬如，只吃各種包子，這樣就不需要費勁兒的洗飯盒筷子，食堂里是提供透明食品袋的，裝上後拎著就能走，吃完了把食品袋往垃圾桶一丟就成，也算是變相得節省了時間。
就是吧……
哪怕毓秀本身不是那種在乎吃喝的人，連著吃了半個月的包子後，她覺得自己都快變成包子了。
而就在京市徹底炎熱起來後，毓秀又面臨了一個新的問題。
她沒錢了。
學期初，李桂芳給她匯了一百塊錢過來，之後在三月里她就申請到了農村困難補助，可惜後來剛到手的補助款添了一塊錢變成了今年的黨費。雖說後面還是拿到了補助，可僅僅每個月五塊錢並不夠她花用。
毓秀對錢是真的沒有概念，完全不像學習那樣還會特地寫計劃，將時間安排得井井有條。當然，後來那些意外不是她所能控制的，哪怕遭遇了計劃被推翻，她還是很快就制定了新的學習計劃，只是學習時間被壓縮了。