陳教授眼睛一亮，他知道想讓肖曉不學物理，轉學計算機肯定不可能，現在肖曉兩樣都學，已經是最好的結果。
徐教授和王教授便有些悵然若失了，不過想到肖曉的學習能力，又稍微將擔憂放低了一點。
“你要兩樣都學的話，就要保證不能鬆懈了物理，我和王教授都會監督你，以後會很辛苦的。”徐教授嚴肅道。
肖曉點頭：“那以後就麻煩您了。”
徐教授笑了笑：“只要你自己不覺得累就好。”他也想看看肖曉的潛力到底有多大。
王教授有些鬱悶，明明是他一個人的學生，怎麼現在又平白多了兩個老師？
得了肖曉會跟著學計算機的承諾，陳教授總算讓徐教授和王教授領著她走了。走了一段路，王教授忽然反應過來：“不對啊，老徐，肖曉的物理老師明明只有我一個，你為什麼說要和我一起教她？好啊，你有預謀的對不對，你就憋著壞想和我搶學生呢！”
徐教授咳一聲：“你想到哪兒去了，我是為國家培養人才。”
王教授哼一聲：“我信你才有鬼！”
“你看看你這，拿小人之心度君子之腹呢…”徐教授指了指王教授。
王教授瞥他一樣：“你才是見縫插針的小人。”也怪他，當時為什麼就沒反應過來，沒有看破徐老頭兒的狼子野心，肖曉都說以後要麻煩這老頭兒，他也只好認了。
兩人一路鬥嘴到了實驗室才停下，肖曉鬆了口氣。
從這天起，負責給肖曉找資料的便不光是王教授，徐教授和王教授也加入了行列當中。但他們三人恨快發現，無論給肖曉布置了多少作業，給了她多少書，她都能在當天看完，而且還會附上自己的見解，甚至能指出一些資料中片面的地方。
他們三人拿著肖曉反饋回來的筆記，每每看後，都會得到許多新的東西。這樣一來，與其說是他們在教肖曉，還不如說是四人共同學習，而且他們大部分還是充當學生的角色。
肖曉仿佛一塊沒有邊際的海綿，無論多少知識都能完全滲透進去，完全沒有盡頭。如果是這樣，只能說明她的學習能力強。可她偏偏還能更進一步提出自己的見解，曠世天才都不足以形容。
這讓三位教授更是將肖曉看得無比重要，她看過後記了筆記的那些資料也被他們奉若珍寶，認認真真的學習。
徐教授掩上肖曉記了筆記的資料，感慨的對王教授道：“老王，我感覺到過不了多久，我們便沒有東西可以教肖曉了。”而是肖曉教他們。
王教授既得意又心酸：“現在我們就教不了她了。”
說完兩人便沉默了，心裡既惆悵又自豪，惆悵的是再沒有東西可以教肖曉，自豪的是竟然能教到肖曉這樣的學生。