只不過，大隊長的回答讓他失望了。
「他平時很忙，加上他並不想和你們有過多接觸，這些天我去問他都不回答的，讓你自己去找不可能，我帶著你去，他估計不在家。」
大隊長婉拒了他的想法。
本村的孩子，對比一個外面來的，雖然知道一點底細，可一點都不了解，沒相處過的外人，他當然是第一時間將少年的安全放在第一位，下意識的便回絕了教練的想法。
聽到大隊長的拒絕，教練也沒什麼辦法。
他沒法在這位大隊長口中知道關於少年的信息，在其他人口中就更別想知道了。
這邊的村民都有些排外。
並不是外表肢體上表現出來的排外，而是的態度上。
他們能很輕易的住到這山上來，也能和山上的人交流，但要是想更深些和這些人交流，那就有些困難了。
這邊的人在一些方面的距離感拿捏的十分好。
客氣言語下便將他們的套近乎推的遠遠。
面上鬆弛感滿滿，但真的湊近，那層所謂的鬆弛感卻能將他們兩方隔離。
眼見著在大隊長這裡得不到他想要的答案，教練訕訕離去。
但讓他放棄是不可能的。
山不就我，我便去就山。
從這天開始，他帶著的那些訓練同學隊員的訓練時間有所加長，並且在他們已經休息後，他還在關注著少年和他們相遇的那條路。
意圖在對方出現的第一時間就能湊上去，說上兩句話。
還別說，他這個策略真挺奏效的。
少年畢竟要上下山，又不能因為不想讓他找到他，就放棄使用輪滑，給自己憑白添加麻煩。
相遇是必然的。
可遇見了又如何，他下山的速度自己是知道的，只要他不想停下，別人也別想攔下他。
一連幾次都只是和少年擦肩而過，這讓教練有些挫敗。
他是真的很看好這個苗子，可人家不想接觸，這又有什麼辦法。
「行了，別嘆氣了，人家不想來，你再嘆氣也沒辦法，家家都有本難念的經，你不能將自己的想法強加給別人不是。」
老師坐在一邊看著白天錄製的那群小崽子的訓練視頻，聽著旁邊人的嘆氣，出聲勸了一句。
這些天他就這麼看著自己這位搭檔，在忙碌著給下面的小崽子們訓練的同時還要忙著找人，休息都休息不好，他都替人累得慌。
「可讓我這麼最後掙扎一下都沒有就放棄，我不甘心啊！」
教練說著，伸手將老師手裡拿著的平板轉了個角度，跟著他一起看訓練視頻。