「我們組也是，」學生說，「但是沒關係，我可以把我的名字挪到旁聽那格，這樣就可以把你寫進去。」
學生用和剛剛談論數字時一樣溫和懶散的語氣說出這句話，就像撿起一張輕飄飄的紙巾，但是在漁夫帽耳中，卻如驚雷一樣震耳欲聾。
「我想加入他辦的戲研班，但是所有小組的成員名額都滿了，所以我想找邱教授問問能不能多開一個小組，或者增加一些名額。」漁夫帽一邊說一邊搖頭，「算了，我知道是不可能的。」
學生擺了擺手，拾起桌腳下的書包，從裡面拿出一沓有些皺的紙：「你應該早一天問，今天截止組隊，昨天好多人在群里找人，因為拖到最後一天提交會被助教罵。」
「你找他做什麼？」
「09」這兩個數字讓他沒法參與評優，更通過不了任何一場校內劇目的試鏡，因為老師傾向於把這些機會留給「自己人」。
事實上他從一周前就開始問了。
他最恐懼的事到來了。
「該死。」漁夫帽在空中揮了一下拳頭，用力地扯下帽檐遮住臉。
這才是他被所有小組拒絕的真正原因，而不是因為他「問得晚」。
漁夫帽在原地愣了整整十秒，臉上的表情在不知所措和驚喜之間來回變換：「天啊，太好了，謝謝，謝謝你……我加了三十個人的微信和他們說我想加入，但是每個人都說人滿了。」
可當他滿懷期待地踏進自己夢寐以求的校園，卻發現這竟是漫長的歧視的開始。他在所有課上取得高分，和周圍的人一樣注意打扮，他的外表看上去和所有表演系的學生沒有差別——直到他報出自己的學號。
「……你聽到了嗎？前兩位數字是09。」
「嗯，這是數獨里最難搞的數字，我很難寫錯。」學生用筆在紙上留下清晰優美的字跡，「姓名？」
「賀光……」
「何光？你和我一個姓氏。」
「不，賀是四聲，恭賀的賀，陽光的光。」
漁夫帽看著正確的兩個字出現在學生筆下，不知為何竟然覺得比自己花錢找人設計的簽名更好看，他吸了吸鼻子：「我不知道要怎麼謝你……」
「你知道。」
「什麼？」
學生把墊在表格下的數獨筆記本立起來。
漁夫帽反應過來：「哦，哦，橫排5縱向7、1……呃，3？」
「已經試過了。」
「我看看，」漁夫帽擦了一把臉，在學生旁邊的座位坐下，「每一行每一列和每個小框都必須是不重複的1到9對吧？5、7、2……6，7……」