“古人写的文章怎么流传下来的？”
“书啊！”
“古代也有书啊？”小逸又惊讶了。
“当然有啦！咦？你们语文课的综合学习中不是有一个内容专门介绍文字的起源的吗？仓颉造字啊，甲骨文啊，把字刻在竹片上啊，对吧？”
“哦，对哦。”她终于想起来了，看来，知识也要时时巩固呢。
“老师，古人是用文言文写的吧？他们写的文章的意思我们怎么会知道呢？”
“问得好！”我夸道，“通过研究，通过教育，古代的文化就这样一代又一代传承下来了。”
“古人写的文章好不好？”小妤问。
“能流传下来的文章，肯定有它的魅力。像《诗经》啊，先秦散文啊，魏晋的骈文啊，唐诗宋词元曲啊，都有极高的文学价值和史学价值。”