做了数十年的老师，批改了无数的作业。千万别以为批作业是一件无趣的事儿，看学生的作业，有时好玩极了。学生的思维，非我们大人所及，他们会创造、会移位、特别是会混搭，这效果，有时真是令本山大叔们望尘莫及的。
给“慢腾腾”找反义词，有学生就写“快腾腾”、“快速速”；
用aabb的形式写词，有学生写“真真老老”（嘉兴有一家粽子叫真真老老）；
用“盘旋”造句，学生就造“一位老爷爷在门口盘旋着。”
用“如……如……”造句这东西营养可好了，比如有维生素c,还有硒，如果你吃下去有什么异常，尽管来找我。
用“要……要……要……”造句，学生就来了一句人在做梦的时候，要什么有什么，要钱有钱，要美食有美食，多好啊！
用“虽然”造句我虽然不是一个小女孩，却是一个小男孩。
用“先、然后、再”造句我先吃肯德基，然后吃麦当劳，再吃必胜客。
用“天哪”写一句话天哪，我什么时候才能当上爸爸啊！
看他们的习作，我发现有时很难跟上他们的混搭思维