“老師，這可不怪我們……只怪假太少，老師，我們還沒過夠呢！”
“可不是嘛……老師……學校就應該給我們多放些假。”
“對呀！老師，抗議抗議！老師我們要抗議。”
同學跟班主任平時關係好，沒事的話說說玩笑話班主任也不會計較。
“都閉嘴。”
“現在隨機抽測周一留的背誦課文……”
“啊……老師，不要啊。”
轉眼就到了下午最後一節課，這節是心理課，心理老師在班上歡迎度可是相當地高，同學們也最愛聽她的課。
“這節課呢。就給大家講講選科專業問題。吶，一個學期過去了，這學期也是要準備分班了，有多少同學已經明確自己選擇的科目了？”他們是新高考，實行3+1+2模式，也就是語數英+物/歷二選一+再加上化生政地其中兩門選科。
班上蹭蹭，舉起不少的手“看來大家目標都挺明確的……”
夏生生轉著筆頭，唐音則趴在桌上，半眯著雙眼，心理老師的課是很有意思，不過還是她的睡神比較強大。
“同學們知道上大學分哪一幾個專業嗎？”
底下便有人回答。
心理老師打出一張ppt“同學們看看上面少了哪個專業。”
夏生生粗粗地掃了一眼——
理學、醫學、工學……
大家看了半天沒看出少了什麼，夏生生聽到有人說“老師，搬磚算專業不。”甚至還有的開始說“老師，我知道。還有一個。可以啃老啊。”
“這位同學講話很有意思啊……”老師在台上調侃道。
愉快的心理課很快就過去了。大家快樂地下課，走讀地收拾書包，住宿的則趕著去食堂吃飯或是回宿舍洗個澡。
唐音一節課沒聽什麼，但她還是記住了幾個字“生生，你要選哪三科？”
夏生生思索了一陣“嗯……應該是理化生吧。”
“全理啊……”
“嗯。”
唐音點了點頭，眼珠子轉了轉，夏慢貌似也是全理呢。而且生生跟夏慢的成績都挺不錯的，沒準可以分到一個班呢。
“唐音，唐音……”
“啊……怎麼了。”
“叫你半天了，你發什麼呆。問你選哪幾科。”