这个问题让苏漾的心突然提到了嗓子眼中，他打量着章俊阳，双唇抿了起来。
柯顾的笑容淡了一点，但他的语气还是轻快的，他反问了章俊阳一句话：“为什么你觉得不尊重了？”
但当章俊阳眼中的喜悦一闪而过时，柯顾果断地继续道：“我在警局的职位之一是犯罪心理学顾问，公安局聘请我难道不足以证明现在的刑侦工作对犯罪心理学工作者是足够尊重的吗？”
柯顾没有给章俊阳回答的机会，因为他反问后就意识到了他掉进了男生的陷阱里，章俊阳并不怕问，而且他正在等待着能够长篇大论的机会。于是柯顾巧妙地偷换了一个概念，用着所有人的潜意识里的想法做了一个等式替换：尊重你=尊重你的工作结果=采纳你的工作结果。
但柯顾明白章俊阳想问的问题其实是，他们的工作成果是不是都被采纳了？
在特案组里，是的，李肖然几乎采纳了他们所有的工作成果。但是柯顾没有办法以特案组这样的特例回答这个问题，他可以让这些孩子们充满信心，但是他也不希望营造出一个虚假的乌托邦，因为在更多的地方，犯罪心理学就是被忽视的。甚至老一辈干刑侦的至今都不承认犯罪心理学的科学性。
这是现实，这也是他们这代人为之奋斗努力的目标。
既不能回答也不能不回答，既不能回答采纳了，也不能回答不采纳。所以柯顾抓住了章俊阳原本目的是为了制造冲突的“尊重”二字。
这个答案噎住了章俊阳，他目瞪口呆，不是没有感觉到自己被忽悠了，可是究竟是哪里不对劲？又该怎么反驳？
苏漾忍着笑意，师兄可是法学院辩论队的主力，本来法学院最不缺的就是口才好的人，师兄还是其中的佼佼者，这种文字逻辑游戏他玩得比谁都溜。
章俊阳涨红了脸，眼看着柯顾要叫其他人起来了，他终于把最后一个问题憋出来了——
“您支持犯罪心理学定罪吗？”
来了。
苏漾甚至有种如释重负的感觉，不是这个问题轻松，是他隐隐中已经感觉到了男生的目的。惊心设计好的三个问题，不仅能激起学生中的理想主义的愤怒，顺利的话可以让柯顾整场演讲的努力灰飞烟灭。
“你是法学院的学生吗？”
章俊阳抿抿唇：“我是传播学院新闻系的大二学生，也是传播学院学生会长。”
柯顾点点头：“你既然对犯罪心理学感兴趣，我觉得你可以考虑选修一下法学院的课，至少听一听法理学、刑事诉讼法学和刑法学这三门课。”