“別人不肯接？所以你肯接，是嗎？”左彤彤顯然有些不高興了，突然站起來看著陳浩銘。
“彤彤，我……”陳浩銘也站起來，卻欲言又止。他想對左彤彤解釋，又覺得沒必要說那麼多。他不想在和左彤彤的感情里，摻雜著其它東西。
“那好吧，別忙到太晚了。”左彤彤聳聳肩，轉身走了。
第44章 為人師表
“馮玉明自殺事件仍在繼續發酵，媒體大肆宣揚，電視台、報紙、網絡平台等爭相報導，民眾們議論紛紛。今天早上，市教委還通知我去開會，下令要嚴查此事，讓我們學校給上級領導和學生家長一個交代。”崔校長和陳浩銘在一間咖啡廳里，面對面而坐。崔校長愁眉不展，他拿出手帕，擦拭額頭上冒出的一顆顆豆粒般的汗水，長出了一口氣，“浩銘，我很無奈，作為校長，我沒臉面對孩子的家長，也辜負了上級領導對我的信任。”
“老師，您別這樣說。”陳浩銘安慰道：“人生無常，世事難料。很多悲劇都在所難免，您不必苛責自己。”
“曙光小學是市重點學校，無論是師資力量，還是教學質量，都是全市最好的。學校的每一位在職教師，都是經過學校多方面考量和層層篩選才得到聘用的。所謂‘學為人師，行為世范’。教師的一切言行舉止，都是學生的榜樣。所以，教師的思想政治素質和職業道德水平，就成為決定其教學水平的關鍵。這一點，我們學校是非常重視的。現在學校因為這件事受到的影響很大，外界都在關注我們。胡美麗老師是三年一班的班主任，這件事她的確做得不好。學生不完成作業，老師合理的教育學生是應該的，只可惜她的行為可能有些過激。你知道的，現在的家長都很溺愛孩子、縱容孩子，有的甚至是非不分、對錯不明。如果當老師的，再不及時管教孩子、糾正孩子的錯誤，那我們何談教育啊？”崔校長嘆了一口氣，繼續說：“胡美麗老師一向對工作兢兢業業，嚴以律己，寬以待人，是學校公認的好老師。只是因為她最近剛剛辦理了離婚手續，受感情生活的影響，導致她壓力大、易煩躁。作為她的領導，我有責任疏導好她的情緒，是我沒有盡到責任，才釀成大禍。她的方法可能有問題，但初心是好的。如果她因此不能再做老師，就等於斷送了她的職業生涯，也毀了她的前途，對她是不公平的。不能因為她做錯了一件事，就完全否定她這個人……”崔校長很自責，說得眼眶都紅潤了。
陳浩銘認真地聽著，不時地點頭表示認同。
崔校長語氣沉重地說：“現在，學生家長把責任都推給學校，我能理解。但是身為一校之長，我有責任保護好學校的聲譽和胡老師的名譽。浩銘，我們學校不是想逃避問題，也不是想規避責任，只是想把各方面的傷害減到最低，你能理解我嗎？”
陳浩銘凝視著崔校長，“老師，我能理解。小學生自殺的行為是社會綜合性問題，現在的孩子表面上恃寵而驕，實則內心極其脆弱，提高孩子的抗挫能力，是學校、家庭，乃至整個社會的責任。”
“是，是，你說的對，現在的孩子，是不好教育。”崔校長無奈地說。
“所以，我建議私下和解。”陳浩銘提議。
“和解？”崔校長一臉疑惑。