余秋的想法，便是以说故事的形式，教孩子做人的道理和识字。
在余秋的计划上，写了几个要说的小故事。
都是些耳闻能详的，也是余秋幼时，其父说给他听的。
“真的吗？”
余秋闻罗楚之言，心中稍定。
罗楚肯定点头，带着计划领着人出了门。
学堂所在，为另一山峰。
远离教务，宁静适学。
而学生上山，亦可作为锻炼身体之用，两全其美。
余秋始时想同学生一样，然不到半山腰，便精疲力尽。
最后，依旧是被罗楚拦腰抱上山顶。
不多时，罗楚就回了教中。
出去许久，教中遗留之事繁多。
然余秋这边进展却不太理想。
孩童向来顽皮，余秋有些不知如何应对。
其中一男孩看余秋苦恼的样子，忆起家中父母之言。