但是，我却一定要砸出最惨烈的图景来。所以，我带头砸她们的灯，把她们的灯砸灭了。接下来的晚上，她不点灯了，也不哭不骂了，以室内似乎是一个整体的、凝固的黑暗和沉默来表示她们的抗议。这使我感觉到了一特别的凶狠和暴烈的东西，需要我有嘲弄行为的东西，对于我，这种东西也是我们一伙人共同的东西，还是我要植入他们灵魂中的东西。所以，她们这样做让我们的攻打更加可怕和凶猛，秦老师感觉到了其中的意味，冒着被砸得头破血流的危险把灯点亮了。我的同伙们欢呼雀跃，感觉到他们赢得了一个胜利，而我则看着秦老师并未挨石头土块砸的身子和脸，心里说，砸到最惨烈的程度却不能让她们的人受伤和流血，这就是这次事件最后那副“图画”。
她们冒险把灯点着了，却两姐妹以挑战的劲头相依坐在灯前，这一次她们这样做是以把她们的身体无畏地完全暴露给我们来显示她们的尊严、力量和抗议，似乎在说：“你们真敢直接攻打我们的身体？”然而，这必然也会被我无情嘲弄的，因为没有什么不是用来被嘲弄的，也许只有一切都被嘲弄了，被推倒了，才有无法被嘲弄和推倒的东西出现。所以，我让我飞去的石头几乎能擦着她们的脸，我的同伙们跟着我飞去的石头也都几乎能够擦着她们的脸，就像当初我们院子里的海儿爸用使牛棒打我一样，那每一棒都是棒梢挨着了我的脸却又并没有真打上，我没有真挨上却不得不节节后退。秦老师她们也和我当初一样，不得不认输和后退，躲到了那个用我们砸掉了的教室和寝室的门板做的一个掩体里面。但这仍然不是我要达到的目的，我一石头过去把灯打翻了，灯火未灭灯油却倒了一桌子，桌子上的油轰地一下燃了起来，屋里顿时烈火熊熊。这反而使我们更加来劲，雨点般的石头和土块在狂叫乱喊声中飞进屋去。秦老师冲出来灭火，我看到了有几块土块都落在她的头发上和后背上了，她绝望地、撕心裂肺地叫喊起来，为回应她的叫喊声，我一块更加凶猛暴烈的石头砸进去了，跟着就是更多凶狠暴烈的石头土块砸进去了，只是没有砸到她身上。
仅仅攻打她们寝室是远不足以发泄我们这么多的能量的。要是把我们的能量全都用到攻打她们的寝室，她们在一小会时间内就被砸成肉酱了。我们大部分能量都冲教室、厕所、厨房而去了。这也是我牢牢控制着的。我觉得我在进行创造，在写一篇特殊的作文，攻打教室是其中的一部分，攻打她们的寝室是其中的另一部分，它们各有分工，各有意义，我并不需要用多少脑子，一切都是自然而然的，但是一切都不会背离那个原初的意图。
教室的门窗，和她们寝室的门窗一样，全都被砸坏了，每早上上学，路过这儿，都可以看见教室里的课桌上、地上都是如人背进去不留一点儿空地地倒在那里的石头和土块，间或还有瓦块和砖头。秦老师的学生们一遍佯做的惊呼声。他们当然是佯做的，因为每天晚上攻打的人里面他们全都一个不拉在队伍里。那张黑板也被砸开了裂，成了几个松散地连接在一起的碎片，歪掉在那儿。也不知是为什么，秦老师虽未对她的寝室进行怎么样的清理，但她每天都会带领全班学生花一早上时间把教室清扫得干干净净，照常上课，尽管桌凳大多数都被砸坏了，几堵墙也被砸倒了，黑板完全不能用了。清扫出来的石头和土块把茶壶嘴旁边那条大沟都填得差不多和路面相齐了。
我们也往房顶上扔石头和土块。教室、她们的寝室、厕所、厨房是连成一体的，属于一整幢房子。房顶是茅草盖的。我看见房顶上已经是可以用“成吨”来形容的石头和土块。“吨”这个单位在我心目中是很大很重的。房顶在这种重压下已明显凹陷下去了，显然不日就会塌下去，整个校舍垮掉。不过，凹陷下去的部分在教室这边，不在她们的寝室那边。把房顶弄成这样，也是我带的头和我也就为砸出这样一个结果来。