西面在兩棟樓中間的連廊，所以高一高二的人也可能會去，但東面的衛生間是獨立的，和前面的教學樓就不連通了，只有高三的人才會去。
「想什麼呢？和你說了好久，一句話都不說。」有個聲音在耳邊嘰嘰喳喳，「你作業寫完了沒有啊，數學好難，借我抄抄吧。」
尤路回過神，看向身邊的人：「？」
就算隔著黑框眼鏡厚厚的鏡片，尤路也能清楚地看到元磊瞪大了眼睛，不可思議地說：「你一句也沒聽見？」
尤路愣了一下，收回視線，不自在地說：「沒有。」
熟悉而又陌生的場面。
遙遠的記憶回籠，尤路回想起來，每次到一個新的環境當中，不是沒有人向他釋放親近的好意。但他從小就有一個毛病，不專心去聽的話，很容易把別人的話當耳邊風。經常這樣，慢慢的別人就不喜歡和他講話了。
這倒也不要緊，一個人也很輕鬆。但問題是就連上課的時候也是這樣，經常上著上著，被老師一喊，回過神來就發現自己走神了，剛剛講了什麼完全沒聽到，再去聽要很費力才能聽懂了。
他和於江相處起來很輕鬆，某種程度上，還得歸功於對方說話很少，大部分時候是尤路在說，反而很大地減輕了他的心理負擔。
元磊雖然很震驚，但是完全沒在意，畢竟有求於人，討好地又說了一遍：「你數學寫完了的話，借我抄一抄唄。最後兩道大題不會。」
沒等尤路回話，他又開始抱怨：「仲樂那個傢伙好小氣，亂七八糟地教了一遍，就叫我自己做。我根本沒聽得懂，哪裡做得出來啊。」
尤路一板一眼地說：「他是對的，抄作業不好。」
元磊哀嚎了一聲，咋咋呼呼地說：「我當然知道不好啦，可是我做不出來，抄抄反而知道思路嘛。」
小時候的尤路完全不明白這個邏輯。做不出來，他就努力地想，努力地做，就算想到凌晨，就算最後批出來全部是錯的，他也沒有想過把題目空著，更沒有想過要去抄。
他總是有點死腦筋。後來上了臨中，他才慢慢發現抄作業並不像他之前以為的那樣，只有老師口中的負面影響，確實有人抄個答案就會做了。
看著元磊講話蹦蹦跳跳的樣子，尤路真擔心他厚厚的眼鏡從鼻樑上掉下來。
可是看了好久都沒有掉下來。
尤路點了點頭：「好的，給你抄。」
在對方「好耶」的歡呼聲里，尤路小聲提醒：「不要抄成一模一樣的。」
臨中的老師布置作業，喜歡自己出題，網上總是很難找到答案。抓抄作業其實也抓得很嚴，雙方都要被叫過去批評。
起初那兩天，尤路一走出教室就非常謹慎。就連走路的時候都很注意自己的目光，控制住不去東看西看，免得不小心撞上不想看到的人。
就這樣到了周五，一次也沒遇見過於江。
尤路漸漸鬆懈了下來。想想也是，兩棟教學樓之間隔得那麼遠，高一和高三的男生宿舍樓之間還隔著一棟高二的。更不要說高三和其他兩個年級的吃飯時間也不同，就連下晚自習的時間都要晚半小時。