由於顧江初前一日心神不寧，操作不慎，不小心把本該他口頭說給衛平戎的殿堂基礎介紹資料也一併發了出去，這日的前半段時光，他都在向衛平戎介紹殿堂到底是個什麼機構。
「合法的境外跨族培育中心，以『生命進化可能』為大方向、擁有多族聯合支持的研究所，也能算作是個專門招收跨族異能兒童的星際學院。」顧江初說到「跨族異能兒童」時，簡單比劃了一下自己，覺得「異能兒童」從他口中自稱出來，莫名帶了點「星際殘障兒童」的味道，十分奇怪。
衛平戎想起顧江初還有著的「星航學院新生」那層身份，疑惑直接外露在了眼神里。
顧江初不待他問出口，就已先做出了解答：「我只在假期時回去那裡上課，系統的學習怎麼控制能力，學會怎麼在日常生活中保持平衡，那裡還有符合各族異能特性的訓練場，有點像個每年固定時段開放的特殊夏令營或冬令營。」
搭乘普通民用星艦自貢加蘭趕往中央星之前，顧江初就是才結束了他今年的「小學期」，所以人格外倦怠。
聽完回答，衛平戎眼底的疑惑沒了，人卻有些沉默。
顧江初發覺他「讀衛平戎」的技能仿佛與日俱長，轉瞬間明白了對方在想些什麼，不由抬了抬手。
衛平戎幾乎是略顯警惕地瞥了那隻手一下，讓顧江初十分哭笑不得。
然而誰叫他有前科呢？
顧江初默默想著，小心驅動起自己那隻手，按上了眼前人的肩。
衛平戎的情況委實特殊，直至這天，體檢的初步分析結果也沒能下來。
休眠結束的第四日。
衛平戎已將光明號的艦內大體構造都摸清了，艦內的長輩們也都已能一一面孔與名字對上號，他對殿堂有了一定了解，期間還和顧江初一起去看了眼那位追擊他們一路的智能駕駛員。
因為駕駛員不受任何「感染」的新軀體還沒組裝好，衛平戎只見了個智能核。
就在他為智能核的製作工藝嘆服時，麥卡倫忽然拿出了兩漲數據板，分別交予了他和顧江初。
那上面是份帶有詳細註解的訓練菜單，尖耳醫生做出了個讓他和顧江初進行能量磨合訓練的提議。
「磨合訓練的基礎操作方式很簡單，即是你嘗試著再一次讓自己進入情緒不穩狀態，而江初則隨時盯著你的精神水平，緊追你的精神波動鋪設他的精神場。」麥卡倫說，「一來，我們缺乏數據，想要增加樣本，二來，我們需要確定你們的精神力之間是真的存在某種制衡關係，還是只是偶然，弄清這個問題對於解開你的身體之謎來說，十分重要。」