無一例外。
不知道他的同學們能不能明白, 反正已上了幾節神識課的容秋是一點都不明白。
神識課教所設有特殊的陣法禁制。
雖然當時笛昭和容秋說，那是用以加持神識的陣法, 能讓學子們更快溝通內外天地。
但大家的體感只有一個——那就是沒法在神識課教所里使用靈璧。
不能玩靈璧, 對於大部分的新時代學子來說，那日子真是挺無聊的。
再加上笛昭雖然不會管學子們在神識課上做什麼, 但有個唯一的要求, 便是不能打擾其他嘗試溝通內外天地的同學。
因此你可以自行修煉、寫其他課作業，甚至是睡覺, 只要不發出聲響都可以。
又或者，是如歲崇山一般能有撐起隔音結界的本事。
此時, 幾個獸修就縮在歲崇山撐起的一方隔音結界裡，齊刷刷盯著搬倉鼠從頰囊里嘔話本子。
她嘔完書, 又嘔了一大把零食挨個散給他們。
結界裡立時響起一大片「咔吧咔吧」嗑瓜子的聲音。
「我專門拓印了一份，原稿我自己留著了，這份你們就隨便看吧，」吱吱說道，「本想給你們一人拓印一份的，但我想了想，老大家裡管得嚴，豬仔又肯定瞧不上這種意識流的話本，所以還是只拓印一份獨獨送給兔球吧！」
容秋剛要摸冊子，聞言嚇了一跳：「不不不！我、我也不要！」
他看這個是要吸取流產以及反客為主的經驗的，怎麼可能擺在家裡讓老婆也看到？
「嗯嗯，兔球才不要，他家裡也管得嚴！」歲崇山翻著話本頭也不抬地答道。
吱吱：「……哦！」
天牝津湊了上來，笑嘻嘻說道：「不如就放我那兒，弟弟什麼時候想看了就來找我呀~」
吱吱在一旁嗤嗤冷笑。
容秋回想了一下吱吱之前概括的話本子內容，覺得很有多次研讀的必要，確實可以常去。
「好哦！」他誠心應答道。
「嘻嘻。」天牝津滿足了。
他就不來山，可以讓山來就他呀！
這話本子還挺長，分成了上中下三冊。
於是正好將主人公追求所愛愛而不得離家出走、男二上位強取豪奪黑化囚禁、所愛追悔莫及主人公卻心灰意冷累感不愛這三部分劇情分進了不同的冊子裡。
天牝津只對男二囚禁的那部分感興趣，便直接從中冊開始看。
而容秋覺得在這故事裡，流產的部分自己能做的事不多，更在意反客為主的做法，遂只拿了下冊。
唯有歲崇山這個傻白甜看書只為看書，老老實實地從頭看。
三人正好將三本冊子合理瓜分，大家都有美好的閱讀體驗。