他們在一軍挑戰賽時申請了雙打的方式，教練也同意了。安排的對手不是毛利。
不過毛利還是被安排了一場雙打。
教練組決定的。
理由……
“什麼意思?”毛利聽著越知從教練那裡得到的信息，簡直難以相信，“什麼叫做‘在雙打上有獨特的天賦’?”
越知心裡也覺得好笑，面上卻不動聲色：“今年的新生，只有你和原哲君在第一次一軍挑戰賽就拿到了挑戰名額，教練當然會去找一找你們在國中時的資料。”
“然後?”
“然後，大概是看到你在立海大的比賽歷程了。”越知道，“你自己不也說，你本來就是打雙打的嗎?”
“……這完全和‘在雙打上有天賦’無關啊，我打雙打是因為立海大需要。”毛利皺著眉道。
他回想了一下自己在立海大的常見出場位置：打單打一般在單打二，偶爾會被排到單打三。雙打的話，最多的是和小仁王的雙打一，偶爾也會因為位置輪換而和柳或者小丸井打雙打二但機會不多。
這裡面能看出他在雙打上有天賦的點，就只有他有過很多搭檔並且都打贏了?
可那不是因為立海大本身在中學聯賽上就沒什麼對手的原因嗎。
毛利抬頭看著越知：“前輩再多說一點?”
“說什麼?理由不是解釋的很清楚了嗎。”陸陸續續看了一些毛利的比賽錄像，又找到了毛利比賽的比分資料與出場紀錄(這些國中部都有保留，根本不用花心思去找)的越知難得勾了勾唇角(雖然頭髮擋住了就連他面前的毛利也沒有看到這個可以說得上是“笑”的表情)，“你在立海大當正選的期間打雙打的頻率不低，搭檔也不算完全固定，除了之前和我們打過比賽的那個小子以外也和其他人組隊過，在進入U17後又一直在和我一起做雙打配合訓練，教練當然會以為你在雙打上更有天賦。”
毛利：……呵呵，U17訓練營就是這麼不嚴肅的地方嗎?
他皺了皺眉，嘆了口氣：“前輩看我笑話嗎?”
“不，我對此樂見其成。”越知語氣不變，“你不能否認，單論單打能力，你進一軍還有一些勉強。一局制的比賽當然沒問題，可高中部的比賽都是三局制的。你的體力和力量還有一些不足。”
這個問題毛利也知道。
體力和力量都不是短期內能迅速解決的問題，而是要經過長期訓練循序漸進加強的東西。
他在立海大里的體力和力量都不弱了，和據說是力量第一的真田與據說是耐力第一的桑原比也不弱了，卻沒想到到了高中的比賽，還落了個“差強人意”的評價。
真不甘心啊，毛利想。